“国培计划（2017）”中小学音乐送教下乡圆满结束

乡音山语

“国培计划（2017）”中小学音乐送教下乡活动总结中小学音乐学科组 为贯彻落实教育部及湖北省教育厅相关文件精神，着力提升我县乡村教师课堂教学能力，我县成功申报了“国培计划（2017）”项目县，我们中小学音乐学科在县教育局、县研训中心的领导下，依靠各乡镇中心学校和专家团队的力量，从2018年9月起开始了送教下乡活动，由于种种原因，直至2020年底，培训项目圆满结束。本次培训，音乐学科参训报名人员 27 人，每个环节中，除了个别老师因公事请假和因病不得以请假之外，所有学员按时、保质、保量参加了四个阶段的各项活动。我们通过“诊断示范”、“研课磨课”、“成果展示”、“总结提升”四个阶段的各项活动，坚持聚集问题、发展创新、学以致用，不断提升培训的品质和水平，为教师专业发展、为全县中小学音乐教育均衡优质发展作出了努力。 第一阶段“诊断示范”：具体送教形式为课堂教学展示及示范、观课、说课、议课、交流互动、专题讲座等。根据送教主题，采取由乡镇中小学音乐教师和送教团队教师现场提供课堂教学课例。在此活动中，由五里中心学校的邹昕老师和万晖老师提供了展示课《三峡的孩子爱三峡》、《龙的传人》，由送教专家团队的漆雯老师和别湘萼老师提供了示范课《感知音乐中的速度》、《龙的传人》。学员观课、议课，送教团队教师针对不同教师的课例进行教学诊断，并指导参培中小学音乐教师进行教学设计，与教师进行直接交流、研讨，解决乡镇中小学音乐教师在实际教学中的困惑及疑难问题，有效提高教师的教育教学水平。 第二阶段“研课磨课”：围绕研修主题，结合校本研修，开展多人同课异构。此次活动中，邬阳中心学校的刘芳老师、走马曲溪小学的曹申毅老师以及铁炉中心学校的杨雪老师提供了研究课《大风车》、《歌唱二小放牛郎》和《茉莉花》。研课环节着力开展课例研讨，进行对照反思，突出经验学习。磨课环节突出课堂教学问题解决，围绕教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行打磨，不断改进教学设计。送培团队针对学校研课磨课的难题，通过示范教学、同课异构、说课议课、专题讲座等方式进行现场指导。每位教师通过研课磨课环节，生成合格课、优质课。学校初评，推荐优质课，参加下一阶段成果展示。通过研课和磨课的过程，教师自身的体会和观摩的感悟都是很深刻的，对怎么上好一节音乐课有了更好的把握。 第三阶段“成果展示”：这一阶段主要展示教师参培以来的收获和成果，让大家观摩学习提升，全县分乡镇推荐决定了参加展示的学员。其中太平唐华教师提供了展示课《十只小猪过河》；五里付洪芳老师提供了展示课《金孔雀轻轻跳》；邬阳郭汉老师提供了展示课《梦驼铃》；走马曹申毅老师提供了展示课《兰花草》；燕子刘志刚老师提供了展示课《剪羊毛》；中营杜佳佳老师提供了展示课《欢乐颂》；铁炉杨雪老师提供了展示课《青春舞曲》。各位老师的课精彩纷呈，各具特色，学员们观摩学习后都深受启发。在活动中学到了新理念、新方法，也找到了彼此的差距和提升的方向。 第四阶段“总结提升”：针对参培以来的收获和差距进行总结，并对教学中的实际问题、难点进行了专题指导。万晖老师提供了钢琴、电子琴即兴伴奏讲座及示范，金章琼老师进行了合唱教学的实际训练探讨。走马民族中心学校的陈亮老师提供了一节示范课《献给老师的歌》，学员们认真观摩并对参培以来的自身收获进行了总结，通过总结和讨论等活动，学员们对于中小学音乐教学的能力得到进一步的提升。 来自五里苏区中学的万晖老师的关于钢琴、电子琴即兴伴奏的讲座让课堂生动活泼，老师们兴致勃勃，受益匪浅 现场即兴伴奏与演唱 铁炉中心学校杨雪老师现学现练 送教骨干教师漆雯现学现用分解和弦伴奏 来自走马民族中心学校的送教团队骨干教师陈亮的中学音乐示范课《献给老师的歌》，精心的设计和优美的歌声把在座师生带入美好的音乐课堂之中，引起师生情感的共鸣。 中小学合唱教学讲座及现场模拟排练，送教团队的金章琼老师与学员们一起探讨合唱教学，体验合唱作品的魅力。 《让世界充满爱》双声部唱谱练习 《让世界充满爱》双声部唱歌词 总结是对学习的回顾与反思，找到不足之处，巩固成果，进一步得到完善和提高。送教团队和学员们一起共成长。 在本项目培训活动中，每一节展示课和示范课，都来自一线教师，大家认真准备，有针对性地解决教学中存在的难题和困惑。课堂以人为本，关注学生的参与和成长，重视学生的生活实践和认知水平，关注学生的情感体验，确保了送教的每一节课都能让老师们有所悟，有所学，用得上；每一次讲座，所讲的内容具有可操作性、针对性，适合一线教师的需求。无论是教育理论和教学方法的讲座还是电子琴、钢琴即兴伴奏讲座、合唱教学讲座，都是老师们在教学活动中宝贵经验的提炼，让学员们受益匪浅。通俗易懂的理论与实践相结合，让学员们获得实在的提升；研讨活动解决了学员们思想上的认识问题，听课、评课、议课，实现了分享与探究并行，使老师们在教学设计、活动组织、教材挖掘和重难点的把握等方面的能力得到提高，有所收获。培训过程中，在项目组的严格管理和贴心安排下，我们音乐学科组的所有学员们饮食健康、安全出行；培训期间秩序良好，学风良好；听课认真专注，发言观点鲜明，反思精彩独到，实践具有创造性。对于这么多来自各乡镇一线学校的老师，在繁忙的工作之中，抽身参加国培活动，付出了很多心血和努力，我们很敬佩；在国培活动中提升了音乐课堂教学能力，我们很欣慰。无论是送教专家团队还是参培学员，大家工作任务都很繁忙，而且学员来自各个不同的乡镇，比较分散，对校本研修的指导不能到位，培训内容不能完全满足不同老师的需求，这是工作的不足之处。我们相信，借着国培的春风，我们将不断学习与探讨，专注教师自身的专业成长，努力提高专业素养和教学水平。