<p> 12月26日，湘东区“立德树人 全面发展”高效课堂教学比武大赛综合科在萍钢小学举行。</p><p> 上午第四节课，由彭晶、王珊两位老师执教的新型微班会《节约 我先行》拉开了序幕，这是一节由四个微小班会串成的班会课，第一二节《舌尖上的浪费》《光盘行动》由彭晶老师执教，第三四节《垃圾分类知识》《我为分类献计策》由王珊老师执教</p> 上课篇 <p> 上课伊始，彭晶老师系上红领巾，介绍自己是这堂课的第一任代理班主任。首先，她用生活中一家人用餐的视频导入，画面定格在剩余了一大桌饭菜上，让孩子们观察，意识到浪费。</p><p> 接着，她带来了几道有意思的数学题让孩子们计算，在得出的惊人数字面前，孩子们一个个陷入了沉思</p> <p> 趁着这个当儿，她给孩子们展示了一段非洲小孩挨饿的惨状……看着看着，不知不觉，孩子们泪眼朦胧。</p><p> 孩子们你一言我一语说着自己的感悟，自然而然《光盘行动》提上日程。第二堂微班会课，彭老师用采访的形式导入话题：学校光盘行动之前你光盘了吗？你认为哪些哪些举措是做得好的？你家里光盘了吗？家庭光盘，你有哪些建议和办法呢？</p> <p> 孩子们认真思考，积极回答，掀开了这堂课的高潮</p> <p> 最后在大家的宣誓下结束第二堂微班会</p> <p> 王珊老师执教的第三节《垃圾分类》是由游戏导入，她为孩子们带来了几个迷你垃圾桶和16张印有各种垃圾的图片黏贴在黑板上，每组挑选一个代表负责一个类别的垃圾桶，规定60秒时间让孩子们选出对应的四张卡片贴在对应的垃圾桶后面，看哪组最快最准。</p> <p> 学生们热情高涨，在规定时间内就完成了任务。可是，王老师没有直接评价，而是播放视频带大家一起重温了一遍垃圾分类知识，再让学生根据分类知识自己评出胜出组，这样，不知不觉，学生在快乐的氛围中掌握了知识</p> <p> 《我为分类献计策》——王老师带来的是几张照片，分别拍摄于萍乡街头和湘东各个校区内。孩子们通过仔细观察，不难发现分类垃圾桶配备齐全，但是却没有分类投放</p> <p> 此时，问题“为什么有分类垃圾桶，我们却没有按类别放好呢，我们是遇到什么困难了吗？”一石激起三层浪，孩子们开始了热烈讨论</p> <p> 树立意识，最后落实于行动是整节课的最终目标。王老师把事先拟定好的一份写给少先队辅导员的信郑重交给班长，让她把这节课讨论出来的建议和办法收集并补充进去，并提出希望：期待孩子们能给我们的校园带来新的面貌</p> <p> 独特的设计，新颖的模式，丰富的生成获得了评委们的一致好评！</p> 备课篇 <p> 自接到教学比武通知起，课题组成员就展开了热烈的讨论：如何把我们的微班会搬到常规课堂并上成一节常规课？参赛的形式又该怎么变通？课程内容该如何选取？</p><p> </p><p> </p> <p> 这是几经修改的教案草稿，看图说话</p> <p> 最终确定稿一直在修改，保存的教案名称后面总是出现“最终确定稿”“最终确定稿1”“最最终极版”，一定有同感吧……</p> 磨课篇 <p>辅区参赛及磨课</p> <p>镇级参赛再磨课</p> 后记 <p> 微班会区别于主题班会的地方，在于它时间短、立意小，所以我们每堂课都只立一个小目标，由不同的模式导入，提出问题、解决问题再到落实行动。也许，孩子们从这堂课获取的东西有限，甚至是很微小，但是，只要是有，那就值了。</p><p> </p>