<p> 冉冉晨雾重，晖晖冬日微。</p><p> 12月8日，在这阳光萦绕的初冬之际，为丰富校园文化生活,展现学生个性才华，培养学生良好的语感和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围，灵武市第七小学开展了“传承经典，我爱朗读”比赛活动。孩子们以各自的朗读形式和风格，带我们领略了古今文学的书香雅韵和稚气饱满的童话故事等。</p> <p> 窗外，是明暖和煦的冬日阳光；</p><p> 室内，是韵味无穷的诵读展示。</p><p> 每个班级选择的朗读内容丰富多彩，十分具有表现力。其中，有妙趣横生的童话故事，有意韵深远的诗歌美文，在孩子们声情并茂的朗读中，单调的文字变得鲜活，安静的作品有了温度。</p> <p> 瞧！这是一年级的宝贝们。</p><p> 他们虽然年龄小，但都能自信大方地献上本班的朗诵节目。那一张张可爱的笑脸和稚嫩的声音，给大家留下了甜甜的印象！</p> <p> 二年级的小朋友在比赛过程中，淋漓尽致地展现了他们的童真童趣，用肢体语言给人带来视觉与想象的画面，悦耳的童声演奏着一首首动听的“乐曲”……</p> <p> 三年级的孩子们个个都是朗读小能手。伴随着悠扬的乐曲，他们的朗读满含深情，有的抑扬顿挫，慷慨激昂；有的娓娓道来，沁透心底。充分展示了学生深厚的朗读功底，语音准确流利，语调丰富，让一篇篇经典诗文的风韵在我们心底久久荡漾。</p> <p> 本次活动，让孩子们在朗读中获得了美好的读书之乐。他们用抑扬顿挫的童声来传递自己对作品的理解与感悟，那动听的声音、深情的朗诵、陶醉的表情……将情感传递，将自信点亮，多么令人赞赏！</p><p> 选手们经过精彩而又激烈地角逐，我们的评委和孩子们一同分享成功的喜悦。</p> <p> 朗读是对语言直观的感受，是培养语感的重要途径，宋代学者朱熹曾说“凡读书，需要读得字字响亮”。朗读不仅仅是一种润物无声的教学方式，更是一种传递情感、传承精神的有效途径。孩子们沉浸于朗读中时眼中自信的光芒，是我们今后教学努力的方向!</p><p> 一起朗读吧，读山中的空灵，读海上的辽阔，读花荫下的馨香，读月夜中的静谧……用琅琅书声沁透课堂，让我们共同见证孩子们诗意地成长！</p><p> 碧云天，清风起。</p><p> 秋收冬藏，来日可期。</p> <p> </p><p><br></p><p> 编辑：马梦莹</p><p> 审核：苏耀霞 张 涛</p><p> 签发：马建林</p>