宜黄县第二中学新老教师结对“传帮带”活动纪要

宜黄县第二中学

为了全面提高我校教师师资队伍的整体素质,促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间业务交流,加强教师间的相互学习,逐步成“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作机制。以提高我校教育教学质量,本学期初开展了师徒结对传帮带活动,12月8日下午在校大会议室召开全体“传帮带"活动成员大会。 本次会议主要议题是通过“传帮带”活动具体实施方案:一、指导思想 以科学发展观为指导思想,以学校的教学质量为宗旨,紧紧围绕有利于实现学的培养目标组织开展“传帮带”活动,促使一批新教师迅速成长起来,成为学校教育教学工作的骨干,促进学校又好又快的发展。二、培养原则与目标 “传帮带”活动中,指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则,切实做到需要与可能相统一。通过“传帮带”活动,力争三年内使新教师在教育教学方面,努力过好“四个关”(课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关),争取早日成为学校业务骨干。三、组织结构 组长:周水来 副组长:陈党根组员: 邱任中、洪友平、赖志辉、李建红、万香娥、邹垂青、陈珏、邱劲松、曾琴、饶伟、李佳 四、参与对象和活动时间1、参与对象: 帮扶对对象: 年龄在35周岁以下,工作认真、乐观向上的年轻教师 指导老师: 师德师风好、教学经验丰富、教学能力强且乐于助人的老教师。2、活动时间2020年10月20日-2021年6月30日 五、“传帮带”活动内容 “传帮带”活动是在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导、帮助进行的,老教师要在下列诸多方面对年轻教师指导帮助并达到相应的目标要求。 (一)思想认识及教师职业道德方面 通过老教师的言传身教, 一是要使年轻教师认识、理解义务教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标。 二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。 三是要使年轻教师树立服务意识,不断增强教书育人的责任心和事业心。 四是要加强教师行为准则、师德师风、安全知识、民族宗教政策等方面的宣传教育。 (二)备课 在如何钻研教材,研究教法,熟悉大纲,分析教材;如何分散难点、突出重点,有详有略;如何编写教案,制定学期授课计划: 如何收集使用教参材料,进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导,要使年轻教师的教案规范化,学期授课计划突出实践性教学环节,体现实现学校培养目标的要求,要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。 (三)课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导,要使年轻教师的的课堂教学能反应教学规律的一般要求,突出实用技能的培养,学生反映良好。 (四)作业批改、讲评及信息反馈 (五)教育教学理论的学习及应用通过指导,要结合校本培训使年轻教师掌握基本的教育教学理论及基础教育、双语教育方面的理论。要求有读书心得。 六、活动要求1、帮扶教师:(1)全面关心受帮扶教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解受帮扶教师的日常工作情况,指导其及时调整工作目标和工作方法,每学期的指导时间不少于20个小时。(2)精心指导受帮扶教师备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。(3)每月听受帮扶教师的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交。(4)每学期指导受帮扶教师上一节组内或校级公开课。写出一篇论文或指导完成一个课件的制作。(5)每学期末对受帮扶教师作出一次书面综合评价2、受帮扶教师(1)每学期在帮扶教师的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,交教研处。(2)认真备课,主动求求教,各种交流活动每学期不少于 10 次,并做好记录。(3)主动听帮扶教师的课,每学期不少于5节,听课要认真记录并写出体会。学期结束记录上交。(4)每学期向同组老师开公开课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。(5)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。 七、考核与奖励办法1、督促指导教师和新教师落实责任,不定期进行检查;2、不定期抽查指导教师和新教师听课记录,了解听课情况:3、每学期至少开2次指导教师和新教师座谈会,多方听取意见,扬长避短,及时改进;4、每学年组织一次新教师课堂教学比赛活动,对获奖师徒进行奖励。5、指导老师帮扶青年教师,学校将制定一定的奖励办法(待定)6、帮扶老师在指导老师的指导下取得效果较佳,学校将在各项培训及评先方面给予优先考虑。 宜黄二中 二0二0年十月二十日 策划:洪友平编辑:邹垂清核发:周水来