<p> 作为一种数学教育活动的数学竞赛，对于推进教学改革和提高教学质量，有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用:1、巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路,增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力;2、激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;3、帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，促使中小学数学教学更好地衔接;4、发现和发展学生的特长，选拔和培养智力超常的青少年。</p><p> 在张付荣校长的指示下，教研室牵头，各年级数学组教师参与，精心筹办了2020年秋季学期城关中学数学知识竞赛。</p> 赛前准备 <p> 接到教研室的通知，各年级数学组的教师利用上周周三下午集体备课时间，商讨本次知识竞赛的具体事项。制定了切实可行的竞赛方案，确定了竞赛时间、地点、参赛人数，具体明确了各位老师的工作任务，出题，审题，监考，阅卷分别由哪些教师承担等等。另外还决定赛后对成绩和试卷详细分析，找到大多数同学存在的通病，达到以赛促教，教有重点，学有目的。</p> 正在进行 <p> 竞赛如期举行。分管教学的张小菊副校长，教务主任郭永春，教研室主任张海珍亲临现场指导、观赛。</p> <p> 各位监考老师准时到岗到位，严格监考。</p> <p>学生胸有成竹，沉着冷静，认真答题。</p> 考试结束 <p> 很快一个小时的时间过去了，竞赛也随着监考老师一声“全体起立”结束了。收卷时好多同学兴高采烈，好像是一场完胜；还有一部分同学稳稳的坐在座位上，似乎还沉浸在试题中，还在想这个方程该怎么列？还有一部分同学，表情有点沮丧，可能成绩不理想。</p> <p> 总之，在全校数学老师的参与下，这次数学知识竞赛活动举办的很成功。学生参与的的积极性很高，老师组织比赛的意愿很强烈。一致认为以后要多举行类似的活动，激发学生对数学的学习兴趣，促进学生学习成绩的提高，提升老师的教学水平。</p>