中三班：“奇妙的动物”主题活动。

杨甜甜

自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿对动物更是有着不解之缘。地上跑的，天上飞的，水里游的，奇妙的动物世界是那样令幼儿着迷。中班幼儿已有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的欲望。海马爸爸为什么会生宝宝？小动物之间怎样说话？蜘蛛的家是怎样造的？这一串串的问号，吸引着幼儿不断地去发现、去探索。“奇妙的动物”这一主题活动，正是基于满足幼儿对动物世界的好奇心，渴望探究动物秘密的基础上设计的，通过“本领有多大”、“家在哪里”、“秘密有多少”三个次主题展开一系列有趣的活动，旨在让幼儿了解动物的各种特征和本领，初步理解动物与人类的关系，培养幼儿对动物的热爱、珍惜和保护意识。 （一）本领有多大 （1）我的动物朋友 森林里有各种各样的动物，它们的样子，本领，生活的地方各不相同，但它们都是我们的好朋友。看，森林里的动物正在等着我们，我们一起去找它们吧！ 我家的小动物小鸡，小狗，小白兔，小金鱼，小猫咪，这些动物我们都常见。 动物的样子河马有大大的嘴巴，大象有长长的鼻子，猴子有长长的尾巴，长颈鹿的脖子很长，小猫很可爱，小兔子的眼睛是红色的。 我和小动物们在一起。 和小动物玩耍，喂小动物食物，我的动物朋友可真多，我爱我的动物朋友。 （2）动物本领大小小动物本领大，不信你来瞧瞧它。小狗鼻子很灵敏，搜救工作需要它。老虎狮子很威猛，奔跑捕猎就是它。袋鼠是个拳击手，跳跃本领数着它。小小动物有很多，请听我来说说它。 大象用长鼻子洗澡，小狗用灵敏的鼻子闻闻地面，可以救人。奶奶很孤单，小狗能陪伴她。小猫会抓鱼和老鼠。狮子的本领是奔跑。 （3）大狮子和小老鼠听了这个故事，我们知道了，每个人都有自己的长处，有不同的本领。我们要尊重比自己小的伙伴，接受了别人的帮助要知恩图报。 (4)海马爸爸生宝宝海洋里有一种特殊鱼类，人们称它为“海马”。海马长得什么样子呢？为什么说海马爸爸会生宝宝呢？ 原来，海马有着马一样的头，生活在海里，所以叫海马。他的肚子有口袋，在复杂的海洋环境下可以保护小海马。 🐶🐱🐭🐹🐰🦊🐻🐼🐨🐯🦁🐮🐷🐸🐤 二，家在哪里 （1）动物的家家是妈妈做的饭菜，家是爸爸宽厚的肩膀，家是温暖的港湾。我有家，动物朋友也有家。 小蛇的家是蛇洞，蚂蚁的家是蚁穴。蜜蜂在蜂窝里。小马在马棚，小鸟的家是鸟巢。小狗住在狗窝里。小鱼的家住在水里… 让我们一起送小动物回家～ （2）一根刺的小刺猬 小刺猬用身上的刺帮鸟儿们过冬，最后身上只剩下了一根刺，就连自己的妈妈都认不出它了，这可怎么办好？你们能帮一帮它吗？ （3）按规律排序 森林里要开联欢会，狮子大王邀请小动物们去参加，可是下雨把路面破坏了，我们一起帮小动物铺路吧。 小动物们要交换礼物，大象送相框，小熊送帽子，小猴送围巾，请小朋友们帮小动物的礼物装饰的漂亮一些，但一定要按规律装饰哦！ (4)保护动物今天，我们要去找小动物们玩。现在来到了森林，你们看到了什么动物呢？ 陆地上的动物 天空中的动物 海洋里的动物 小松鼠为什么在哭呢？空气中都是什么？鹦鹉怎么了？海洋里的水是什么样的？小海豚怎么了？ 人们砍伐森林，让森林里的很多动物没有了家。工厂的黑烟污染了空气，让空中的动物无法生存。人们排放的废水，垃圾流入海中，造成了水污染，让海里的动物无法生存。我们有什么办法可以保护小动物，让他们快乐的生活呢？ 出门尽量选择自行车，公交车，减少尾气排放。不乱扔垃圾，去动物园不随便喂食物。去超市少用塑料袋。多种树，冬天了给小动物安家……这就是保护动物的方法。 🐶🐱🐭🐹🐰🦊🐻🐼🐨🐯🦁🐮🐷🐸🐥 秘密有多少 （1）动物的尾巴动物的尾巴也有着特殊的本领，让我们看一看，今天有哪些动物朋友呢？ 每个动物的尾巴都有特殊的作用，有了尾巴，燕子可以掌握方向，小牛可以赶苍蝇，小鱼能在水里前行，松鼠跳跃时可以保持平衡…… 帮小动物找尾巴 （2）耳朵上的绿星小松鼠爱护花草，萤火虫变成了绿色的小星星和小松鼠参加音乐会。我们也要和故事里的小动物学习，爱护花草，团结友爱。 （3）睡觉的动物小朋友们睡觉时有不同的姿势，小动物睡觉时又会用怎样的姿势呢？一起来看看吧。 小猫喜欢趴着身体，侧着头睡；火烈鸟睡觉时只需要单脚就可以站立，同时弯下它长长的脖子将头靠在身上；考拉睡觉喜欢抱着树枝；金鱼没有眼皮，当它睁着眼睛一动不动的时候，就是睡觉。 （4）小动物不见啦冬天到了，天气变得很冷，很多小动物都喜欢躲在家里，它们躲在家里做什么呢？我们一起去看看吧。 原来，冬天很冷，小动物们可以吃的东西很少，于是很多小动物都会躲在家里睡觉。它们一般不吃也不喝，一直睡到春天再出来。这种现象叫做“冬眠”。 我们给冬眠的小动物们做一副暖暖的手套吧。 （5）小小蛋儿把门开鸡蛋里孵出了一只小鸡，孵出来的小鸡毛绒绒胖乎乎的，还会叽叽叫，就像唱歌一样。请欣赏歌曲《小小蛋儿把门开》 🐥🐙🐸🐷🐮🦁🐯🐨🐼🦊🐰🐹🐭🐱🐔 在本次主题活动的开展过程中，我们充分考虑幼儿的学习方式和特点，利用生活中的教育资源，如引导幼儿观察常见的动物，观看电视中的动物节目，饲养小动物，和家长一起搜集有关动物的资料等等，帮助幼儿获得直接经验并逐步养成积极主动，认真专注，敢于探究和尝试的良好学习品质。