<p> 2020年12月8日上午，以王晓玲园长为首的宿城区课程游戏化共同体第五小组的3位园长，到附小幼儿园进行2020年宿城区幼儿园常规管理视导检查暨宿城区课程游戏化第五幼教共同体交流研讨拔节成长活动。参加本次活动的还有各园的园长和部分老师，共计20余人。</p> <p> 上午7:50左右，在王晓玲园长的带领下，视导组成员蔡则艳园长一行首先查看了幼儿自主入园和晨检这一环节。</p> <p> 视导组成员通过“看环境、查资料、观游戏、共研讨、再学习”等多种方式，针对游戏环境创设、园务管理、保教工作、安全管理、卫生保健等多方面进行了督查，深入了解我园半日活动情况。</p> <p> 王晓玲园长对本次的交流研讨活动进行了简单的介绍，并提出了观摩方向和要求，希望大家多看、多记、多想、多思、多提宝贵意见。</p> <p> 各园长和老师们分三组分别观摩了大中小各班级区域游戏，对区域设置、材料投放、游戏过程、主题墙的创设、师幼互动等进行了细致的观察和记录。</p> <p> 在观摩游戏和环境之后，在钱莉副园长的带领下，大家齐聚三楼多功能室进行交流研讨活动。研讨分为大中小三组，现场气氛热烈。</p> <p> 交流总结后，每组各派一位代表对本次的游戏观摩进行现场分享交流， 大家畅所欲言分别从环境创设、材料投放、资源建设、幼儿自主游戏状态、兴趣、教师介入、师幼互动质量等方面进行了反馈。</p> <p> 大家对我园以幼儿的兴趣和发展需要为依据不断优化改造户外环境，丰富适宜的游戏材料，以及材料与主题相融合进入课程和游戏活动与孩子产生高效互动这几点给予了高度的评价，对教师以幼儿为主的观察状态大加赞赏，同时也提出了不足之处。</p> <p> 幼儿园课程游戏化建设是促进学前教育优质均衡的强大动力，为了能以更好的状态迎接即将到来的省课程游戏化专家组的视导检查，王晓玲园长从专业的角度对本次视导和研讨活动进行了总结，还带领大家学习了《省级课程游戏化项目实地调研指导工作要求》，并开设了专题讲座《区域环境中材料的投放策略》与大家共同探讨再次审视游戏材料的投放策略，力争做到游戏材料的投放更具层次性、可操作性。</p> <p> 本次视导和共研活动，是对我园实施课程游戏化以来的一次诊断和评价，今后，我园将继续明确方向，更广泛地发挥辐射作用，在课程游戏化项目建设的道路上奋勇前行！</p>