【莱茵园小小一班】玉米生花——小小一班班本课程活动

月

主题缘起 　　“好香啊！是什么这么香啊？” “马上吃午饭啦！” “是玉米，玉米好香啊！” “我最喜欢吃玉米了。” 玉米成了堡贝们的话题，他们期待发现玉米的不同并从发现中体验到惊喜。《指南》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。为了让堡贝们更加直观的了解玉米，探索玉米的奥秘，小小一班开展了“玉米生花”的班本课程。 玉米的探讨 　　“玉米长什么样子呢？” “玉米的结构是什么样的呢？” “玉米有哪些种类？” 堡贝们围绕着玉米激烈地讨论起来，提出了很多问题呢！要认识玉米，了解玉米的结构和种类，何不让堡贝们与玉米来一个近距离的接触呢？ 认识玉米 　　《指南》指出：“应注重引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。”为了近距离地观察玉米，堡贝们分别在家长们的带领下，来到了菜园、超市和菜市场，自己采摘和购买玉米，接下来我们也将更加深入地研究玉米哦！ 堡贝们在家长的陪伴下一起查阅了资料，近距离观察玉米，发现了玉米分为三个部分：种皮、玉米须和果实。还知道了玉米的品种多多，日常常见的有甜玉米、黑玉米、花玉米和糯玉米呢！ 品尝玉米 　　堡贝们在认识完玉米的构造之后，对玉米制作的美食也很感兴趣，想和爸爸妈妈一起烹饪玉米。让我们看看他们都做了什么美食吧！ 区域中的延伸 　　 “老师，玉米为什么要放在教室里啊？” “把玉米放在教室里，你们就可以和玉米一起玩啦，堡贝们想不想和玉米一起玩游戏呢？” “我想玩，我想玩。” 堡贝们纷纷表示想要和玉米一起玩游戏呢。堡贝们自己动手，把玉米投放进各个区域，不仅丰富了区域材料，还培养了堡贝们的动手能力和创造力。 图书区——玉米小天地 　　为了让堡贝们了解更多关于玉米的知识，于是我们在图书区收集了大量关于玉米的适合幼儿的读物，堡贝们每次吃完餐点后就会在图书区津津有味的看书呢！ 建构区——玉米拼搭 　　 “玉米棒从滑滑梯上滑下来了。” “我会用小汽车运玉米呢！” 将玉米棒投放至建构区，堡贝们用玉米棒、积木等材料进行建构游戏，新奇的材料让堡贝们乐于投入到建构活动中。 美工区——魔法玉米粒 　　用玉米让堡贝们尝试使用拼、贴、对齐等方法塑造玉米拼贴画，让堡贝们体验和热爱大自然，发展其审美创造能力。 益智区——数数玉米粒 　　学习数量的对应，按照图标摆放相应数量的玉米，提高堡贝们对数的概念。 活动延伸 　　除了把玉米投放进区域里，堡贝们还会在活动中和玉米碰撞出怎样的火花呢？让我们一起瞧一瞧吧。 亲子活动——玉米娃娃Party 　　堡贝们和爸爸妈妈一起讨论玉米装扮的制作方法及其他材料的收集，并发动爸爸妈妈的力量，一起制作，完成了一次特殊的玉米时装秀。 体育活动——玉米大搬家 　　奇瓦迪要运送玉米回家，堡贝们要来帮助它，在活动中练习合作运输玉米迅速行走，发展堡贝们的控制力和灵敏性，在游戏中体验合作游戏的乐趣，该活动也培养了堡贝们乐于助人的良好品质。 美术活动——我和玉米做朋友 　　堡贝们都太喜欢玉米啦，于是他们用绘画的形式来表达自己的喜欢。堡贝们的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。 美术活动——好吃的爆米花 　　 “老师，我昨天和爸爸去看电影吃了好多好多的爆米花呢！” “爆米花甜甜的，香香的。” “爸爸说爆米花是玉米做的，我们下次还要吃。” 堡贝们听到二宝吃到了香甜的爆米花，都对爆米花好奇起来，于是我们利用面纸、颜料、拍拍笔等材料自己动手制作爆米花，堡贝们用纸巾捏成小球来做爆米花，最后用拍拍笔蘸上黄色的颜料来装饰我们的爆米花。 美食活动——香香甜甜我爱吃 　　在制作手工爆米花时，堡贝们纷纷说到:“好想吃爆米花哦！”。堡贝们的这句话让我们决定亲自带堡贝制作一次可以吃的爆米花。堡贝们对爆米花的兴趣十分高涨，大家围在施老师的身边观察爆米花的制作过程。当看到玉米开始“砰”的一声爆开来，堡贝们都兴奋极了。 　　经过一系列的活动，堡贝们通过不同的途径知道了玉米这么多“秘密”。我们也将堡贝们的作品放到主题墙上进行展示呢！ 反思和感悟 　　其实一日生活皆课程，老师要有一双发现问题、欣赏堡贝的眼睛，尊重并支持堡贝的学习，才能引导堡贝发现、思考、解决问题，引领他们的成长。用堡贝们的眼光来看世界，充分发挥他们的主动性和创造性，重视堡贝们的兴趣和愿望。 班本课程的研究，就是为了第一时间关注堡贝的兴趣点，激发他们参与班级课程共建的意识。通过本次课程的研究，堡贝们更了解玉米了，也丰富了生活经验，让我们继续探索，发现更多奥秘吧！