<p> 为贯彻落实《江苏省课程游戏化项目实施要求》的文件精神，科学解读幼儿的游戏，看到游戏行为背后幼儿的年龄特点、发展水平与规律，并适宜地支持、推进幼儿的发展，进一步提升幼儿园教师专业发展水平，12月8日上午郭集幼儿园开展了课程游戏化建设现场研讨活动。参加本次活动的有高邮幼教中心的陈主任、肖主任，还有来自城区、临城片，南片及西片的园长和老师们。</p> 入园环节 <p> 小班的宝宝们入园后以击掌✋、拥抱等形式与老师打招呼🙋。中班幼儿写下学号的同时，记录下自己的心情。大班幼儿自己设计签到表格并以小组的形式进行签到，用自己喜欢的方式进行表征，小组长每日、每周、每月进行统计。</p> <p> 中大班的小班长每天在厨房门口记录当天的到班幼儿人数，给厨房奶奶做饭量做提醒🔔</p> <p> 自主副餐。孩子们自主选择用餐的时间，自己动手夹取所需早点，吃完通过插牌记录副餐情况</p> 趣味早操 <p> 大班趣味早操，从跑操开始，三个班级进行互动，然后到器械操，再到体能训练，最后放松运动，整个环节，幼儿精神饱满，体能得到充分的锻炼。</p> 集体教学 <p> 大班主题《动物，我们的朋友》生成的一节体育活动《拯救小灰兔》，孩子们通过与体操垫的互动、与老师、小朋友之间的互动，成功拯救了小灰兔。</p> 快乐游戏 <p> 孩子们自由选择不同的区域游戏，通过实际操作，直接感知，亲身体验获得经验。</p> 自主午餐 交流研讨 <p> 每个片区的幼儿园代表就观摩活动提出观点，对幼儿的签到、早操、生活环节提出了肯定，同时对游戏环节提出了建议。</p> <p> 肖科长对本次活动进行了点评，同时对大家提出了两个希望。1.能干会说，我们不仅要会干，而且还要用专业理论来解释我们的行动。2.且行且思，希望我们大家在前行的路上走的更高、更远。</p> <p> 最后，陈主任用课程游戏化的精神:自由、自主、愉悦、创造，鼓励老师们陪伴，支持，引导孩子向更高游戏水平发展。</p>