送教上门，让残疾儿童享受“特别的爱”

李燕仙

为进一步促进教育公平、切实保障残疾儿童拥有受教育的权力，让他们也享受到和同龄人一样的学习生活。本学期以来，马莲小学组织教师坚持开展对残疾儿童马军、马小龙、马芯、马晓伟送教上门活动，让其享受“特别的爱”。“送教上门”是我县针对特殊孩子教育方式的一次有益探索，既解决了特殊家庭的教育困难，又能因材施教，让特殊群体的孩子享受所有儿童一样的教育，一样的童年。 　　12月8日上午，马莲乡中心小学党支部书记、校长马耀武同志，马莲小学校长马玉玺同志，送教学生班主任马慧花老师一行三人带着棉衣、学习用品来到残疾儿童家开展“送教上门”关爱活动，马慧花老师根据孩子的智力和认知能力，制定了详细的个别化教育计划，针对学生的残障情况精心准备了送教内容。 　　马军属于肢体残疾，孩子从小就无法站立行走，至今已有10岁的他，一个比较坚强的好孩子，每日在炕上度过，一切只能依靠父母。通过送教老师的多次上门送教及家中其他上学的孩子主动帮马军识数，现在已经能数到100，还会写自己的名字。 　　马小龙是多重残疾，无法正常坐立，一直是躺在床上，简单的词语也不会说，更不会喊，只会咿咿呀呀的哼着我们听不懂的“语言”，生活无法自理。 　　马芯属于智力残疾，生活能够自理，但是还是不能离开父母的视线，磕着碰着是经常出现的问题。孩子不能用语言表述自己的意愿，但是多年相伴的母亲凭着孩子的一个动作，一个眼神就知道孩子要干什么。 　　马晓伟属于肢体、语言残疾，家中孩子经常陪伴玩耍，养成了积极开朗的性格，不怕陌生人。虽然不会说话且语言模糊，但是只要耐心的引导能够说出简单的词语，例如“谢谢”“再见”等。 　　马莲小学一直以来对“送教上门”工作十分重视，学校将残疾儿童列入学校教育教学管理，专门建立了“送教上门”档案，将学生详细情况、个别化家庭教育计划、送教上门记录表和图片等资料保留存档。坚持开展每周一次的送教上门活动，深入残疾儿童家庭，给他们带去爱心和帮助。今后学校将进一步建立健全送教上门工作机制，将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去。为特殊儿童提供更多、更方便、更有效、更个性化的上门送教服务。