点睛之笔，彰显教师风彩——北海庙街小学精彩板书展示

北海实验小学

杨九俊在《语文教学艺术论》中指出：好的板书，往往是教师对课文的一种再创造，能生动体现教育者对教材的深刻理解和巧妙处理，显示教者的教学思想和教学风格，熠熠出绚丽的智慧之花。这就需要好的板书，不但要注重书写，而且更要侧重设计。 板书布局合理，条理清楚，逻辑严密，大小适宜，内容完整，体现教学全部过程。 能准确揭示一堂课的教学重点，难点和关键，突出指导性和实用性。 书写，绘图，规范，端正，结构匀称，恰当地运用色彩以引起学生的注意。 书写工整，笔画清晰，规范美观。布局合理，逻辑严密，准确揭示一堂课的教学难点和重点。 文字简洁明了，图形美观大方，布局合理，条理清晰，内容完整，突出指导性和实用性。 板书设计符合学生的认识规律，步步深入，启发学生，由此及彼，由表及里地进行积极思维。 　　好的板书，是一篇微型教案，它可以把讲解的知识简明，形象，直观的传授给学生，以帮助学生理解教学内容，抓住重点，理解难点，培养学生的分析，概括和逻辑思维能力，增强构思文章的本领。它可以激发学生兴趣，启发思维，丰富想象，强化记忆发展，努力有助于教和学。