1913年继任栟茶小学校长、升任南通中学校长缪文功为《丰利小学沿革志》写文章点赞

南沙明远堂晓峰斋文集

1913年继任栟茶小学校长、升任南通中学校长缪文功为《丰利小学沿革志》写文章点赞

沈小洪2020.12.8整理

原文：教育事业，最高、最苦、亦最乐，非谨笃老成君子不能为，亦不欲为，是故学事之就，在规范已具时。且不易持，矧开创乎？十年以前，教育甫茁，披榛莽、抉蒙茸，矢以勇气而乐易出之；时或与俗周旋，姑徐待焉；而不欲一拂众人先入之见，其志高，其行苦，卓然树一世楷模者，吾于丰利小学沿革志而见潘丈焉！夫大夫致仕归，教其塾子之子弟，古制也；以其更事多而孚众望，为乡里所崇尚，故于事业无所忤。晚近盛气之士，横目诟谇，泰然以先导自居，迨欢厥设施，则偭于原理者所在而有，而能竟其成者，率归之拳拳勤勤，不立异、不苟同之老成人；不然必少年而备忠实之质，如老成人者也；然后知教育职业当捐弃一世荣达，唯是一寸二寸之白墨，三击五击之号钟，时萦回于脑海中，其味绝甘，门外人不知也。潘丈登高年矣，试策杖而游于校。某花、某石，吾所手移置也。某室、某物，吾所手经营也。向之弦诵于中者，甫龆龀，今则亭立而成人，且有就高等教育，转以归教其乡人者，见丈人之来欣然出阶石下，扶丈登堂，傥亦丈之所乐而忘老也乎！况丈之长君、次君又能世绍其业，如潘丈者，谨笃老成之报也。然人或迁之，而文功心仪之不始于今日矣！

翻译：教育事业，最崇高、最辛苦，但也最快乐。只有谨慎踏实、年高德劭的君子才能够从事，也才愿意从事。所以教育方面要想取得成就，必须要有规范、标准。教育事业要与时俱进，这已经不是一件简单的事情，更何况要开创一项教育事业呢！十年以前，教育事业刚刚开始起步，当时一切都迷茫、艰险，办学者坚定信心，勇敢面对，依然苦中作乐。当时社会上旧思想浓厚，社会大众普遍反对新式学堂，办学者常常需要与他们周旋，只能慢慢地推进，而不能一下子就违背众人的旧思想。那种志向高远、工作辛劳，在当时做出卓越贡献，成为时代楷模的人，我在《丰利小学沿革志》中看到了潘老先生。在外做官的人退休回到家乡，开设私塾，教育子弟，这是古代的制度。因为他们经历丰富，众望所归，在家乡很受推崇，所以他们能将事业做得很好。近代以来，有不少一腔热血的人士，说起话来怒目圆睁、责怪辱骂，内心还坦然地以先驱、领袖自居，等到具体做事的时候，其中一些人却不懂教育原理。所以最终能做成大事的人，大都是那些勤勤恳恳，既不标新立异、又不随波逐流，年高德劭的君子。要么就是那些年纪虽然很轻，但是具备忠厚踏实素质的人，他们就像那些年高德劭的人一样。因而我们明白了，把教育当做职业的人必须放弃一辈子的荣华富贵。每天只有这一两寸的白粉笔，上下课的几段钟声，时常回绕在脑海里，这其中的快乐，外行人是无法明白的。潘老先生年纪已经很大了，他吃力地拄着拐杖在学校里散步。他告诉我，这个花草、那个石头是他亲手移过来布置的，这间房子、那个东西是他亲手经营的。以前在这里学习的小孩只有七八岁，现在都个子长高了，变成大人了，还有的上了大学回来继续做教师。我看到潘老先生来了，欣然到台阶下迎接，扶着他进了大厅。恐怕这就是潘老先生每天值得快乐的事情，也是他忘却衰老的原因吧！况且潘老先生的长子、次子也能继承父亲的事业，就像潘老先生一样，这应该是对潘老先生谨慎踏实、修养德行的报答吧！然而有的人对他现在不怎么在意了，而我对潘老先生却一直仰慕，绝非今天才开始！

备注：1904年10月，如东县第一所初级小学在丰利创办，1906年改为初级高级两等小学，到1913年10月丰利小学恰好十岁。这一年10月2日，栟茶小学首任校长蔡少岚病故，缪文功继任校长。12月21日，江苏省公署（政府）任命缪文功为江苏省立第七中学（南通中学）校长。可见1913年秋冬，缪文功的个人威望大幅提高，这时候他为《丰利公立两等小学校沿革志》作序，也是预料之中的事情。这篇文章高度赞扬了丰利小学创始人潘老先生（潘荫东1847-1924）的高尚品德，并指出从事教育事业的人应该具备的基本素质，读来让人感慨、佩服。特别是1913年，潘荫东已经67岁了，仍然每天拄着拐杖巡视校园，乐而忘老，43岁的缪文功看到后非常感动，赶紧上前搀扶，聆听长者的教诲。这里面既体现了缪文功对德高望重者的尊敬，也描述了潘荫东对家乡教育倾注全部心血的高尚情操。关于缪文功与潘荫东的诗文唱和，目前尚未发现，不过可以想见二人一定有一段珍贵的情缘。

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