<p>在一次孩子们的交谈中，我无意中听到了这样一个故事：朱弈科小朋友说，我来考考你们，问：筷子除了可以用来吃饭，夹食物，还可以干嘛？问题一抛出，小伙伴们千奇百怪的想法如雨后春笋般冒了出来，我们一起来听听吧！</p><p>家懿：筷子可以夹花生米</p><p>乔乔：筷子可以夹豆子</p><p>萌萌：筷子可以夹球球</p><p>明硕：筷子可以夹积木……</p><p>那我们来比赛吧，看谁夹得多！</p><p>于是我们的故事便开始了～</p> <p>追随幼儿的兴趣点并根据孩子们的想法，我们准备了许多物品供幼儿开展“筷”来夹的比赛。</p> <p>游戏：“筷”来夹</p> <p>目标：</p><p>1.通过用筷子夹“花生”“毛线球”“蛋壳”“石块”“豆子”“积木”等，锻炼手部力量和手眼的协调能力。</p><p>2.初步了解在规定的时间里夹不同的东西物体的数量不一样。</p><p>3.在活动中，激发了幼儿使用筷子的兴趣，提高了幼儿点数、计数和生活自理能力。</p> <p>小选手们在一声“开始”之后，飞速拿起筷子，在此起彼伏的加油声中，你一颗，我一颗，快速地夹起盘子里的花生、豆子、积木、蛋壳，放入面前的盘子中。</p> <p>夹豆子比赛开始喽～</p> <p>蛋壳也能夹，就是得轻轻的，不然它会碎的！乔乔说</p> <p>积木、毛球、石头、玉米棒看谁夹得多！</p> <p>每一次游戏结束后，孩子们都会仔细点数自己的战利品，并将个数记录在活动单上。</p> <p>经过五轮的比赛，孩子们发现在一分钟的时间里夹不同的东西数量也不一样，我们看看孩子们的记录吧。</p> <p>孩子们的发现💡</p><p>在比赛结束后，孩子们分享了记录表，发现在一分钟之内夹的最多的物品是“毛球”，为什么呢？</p><p>陆明硕说：因为毛球软软的，很大，又很轻，很好夹，所以夹的比较多。</p><p>朱弈科说：我只夹了一颗黑豆，它太小了，还很滑。</p><p>董兴芃说：老师，那个石头太重了，我都累死了，手都要抽筋了。</p><p>石若溪：老师一分钟时间好短呀，我都没夹完，时间就到了。</p><p>闫家懿：我在夹鸡蛋壳的时候都要吓死了，都裂开了。</p> <p>此次的活动是随机生成的，是孩子们感兴趣的，在整个活动过程中，孩子们参与度很高，课堂氛围轻松愉悦。</p><p>通过本次的活动，孩子们不仅锻炼了手部力量和手眼的协调能力，还初步感知了一分钟有多长，并认识了各种各样的豆类并巩固了点数计数的记录方式呢。</p> <p>班本课程故事还在继续，我们一起期待后续的精彩故事吧……</p> <p>（撰稿人：蒋晓涵 相红）</p>