成长是一种过程，而我们便是这过程中最美的风景！

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成长是一种过程， 而我们便是这过程中最美的风景 教师，以“教”作为自我提升；学生，以“学”奠定未来基础。无论何时，我们每个人都需要不断充实，不断更新，这就是所谓的“成长”。古人曰“吾日三省吾身”，大抵如此。 　　2020年的12月8日，寒冬已到，春天未远。阜平镇学区东片语文教研活动于今日在槐树庄小学举行。大家为“进步”而来。于是，你我便不负这冬日的暖阳，赴了一场有关教研、学习的约会。 　　展示课做的扎实、有效；听课教师听得认真、入神。背后付出的你和听课的她可知，每一次展示，都是一种进步；每一次倾听都是一种提升。 致准备时的我们 准备课时，一遍遍地试讲，一遍遍地听取意见，一遍遍地修改。甚至，校长亲自上台演示。从课的结构、到课的脉络；从课程的导入，到课文情感的升华，面面俱到，毫无保留地说给你听，只为帮助你我快速地成长。也许结果没有做到完美。可你，认真的样子很美，大家认真的样子很美！ 致讲课时的你 上课时，我们看出了你的紧张，我们也看出了你稳定情绪后的从容。也许，你在这个岗位上，还稚气未脱，面对如此多的听众，你会忐忑，但你勇敢地战胜自己，努力地把书本知识完整地呈现给学生时，你真的很美！ 致听课的你们 寒冬料峭，你却准时而来。寒冷终是融化在了你学习的热情里。听课时，每一个渴望学习的眼神；每一个努力书写的细节，无不展现着你追求进步的热忱。你们很美！ 致教研的你们你一言，我一语。言语中肯，道出了何为教学相长。寒冷难掩热情，初心即为使命。这样的我们很美！ 致学区领导 鲜花的娇艳，源于园丁；树木的葱茏，根植于大地。每一位教师的成长，都是您辛勤的规划，耐心的培养。当繁花似锦、绿阴如盖，丛中微笑的一定是您欣慰的脸庞。您真的很美！ 致未来的我们 郑耀德校长：语文教学是读的教学，要进行多种形式的读、有感情地读；语文教学要以点带面，渗透学法，渗透思想；语文教学要用好文明语言，激励性语言，设计好过渡性语言；语文教学要注重书写，板书为范，学以致用，延伸到生活中去… 　　郄佳明校长：语文教学成功与否，要看是否实现了教学目标，要有随堂检测；语文教学，要摆正教与学的关系，让学生充分思考，充分动脑，要不断改进，不断探索，完善自我教学。 杨金龙书记：要进一步开展和完善教研工作；每次教研活动要有目标、定主题、有针对性；每位参加教研的教师要有反思，取长补短，把所学应用到自己的教学当中去，期待着每一位教师的成长与提升。 　　初冬，我们遇见了最美的冬日。可细瞧后，却不如努力的我们。