数字中诊断问题,比较中反思提升——大靖教育工作站六年级月考质量分析会

向日葵

<p>  教学质量是学校的生命线,提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。12་月7日正逢“大雪”节气,下午6:30<span style="background-color: rgb(238, 251, 255); color: rgb(33, 50, 106);">大靖教育工作站在大靖第三小学召开了六年级月考质量分析会。工作站站长王万生、各校校长及六年级全体科任老师参加了本次会议。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">善总结者得其智,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">善分析者得其谋。</span></p> <p>  六年级各科任课教师依据学生的具体答题情况,从结果入手,分析了教与学过程中存在的问题。针对存在的问题,老师们分享了极具针对性的改进方案。</p> <p>  冯光琴老师和孙佰芳老师代表语文学科发言,指出“细节决定成败”。今后在备课中更要吃透教材,注重细节,正如冯亚嫤老师所说的那样,把课文通读十五遍之后再备课。其次还要拓展课外知识,加强书写训练!</p> <p>  王义菊老师和王开莲老师代表数学学科发言,从计算、解决问题、培优补差、学习习惯等方面进行了总结,并提出了自己的见解:口算练习日常化、形式多样化,解决问题要从学生熟悉的生活入手,特别是要多关注学困生,要及时和家长沟通学生的学习情况,做好家校共育。</p> <p>  马有林老师和王振娟代表英语学科发言,主要存在的问题:听力抓不住要点,语音失分较多。忽视基本词汇的积累,词形翻译、练习句型转换,训练不够扎实。写作表达得分率较低。</p><p> 整改措施:以课本为基础,多积累,合理进行听、写训练及句型转换,突破重难点。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span>千淘万漉虽辛苦,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">吹尽黄沙始到金。</span></p><p><br></p> <p>  工作站站长王万生对六年级全体老师的辛勤付出给予了充分肯定,同时强调:一是凝心聚力,抱团取经,以共同体建设为抓手;二是夯实基础,培优辅差,以质量提升为要。&nbsp;同时还用“用数据说话”,通过大量的数据让每一位老师清楚地看到了各学校各班各学科的教学质量情况,帮助教师认识到自身教学的优势和不足,查找原因,反思日常教学中存在的问题。</p><p> </p> <p>  质量分析如同一面明镜,不仅显示了学生知识掌握应用的情况,还折射出教师在教学中的得与失,更让教师们清醒地认识到——一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报!今后教师们将在默默耕耘中不断的得到历练,在总结反思中不断前行!相信大靖的教育也定能花开遍地,取得累累硕果!</p> <p>美篇制作:雷翠花</p><p>美篇审核:曹文海 赵研学</p>

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