幼儿园环境创设及主题活动观摩研讨会好～好 <p>所有的创设基于儿童。老师加入幼儿园环境的改造，与施工方一起。</p> <p>教师与幼儿商量后，绘制出班级区域设计</p> <p>功能室是课程生发地</p> <p>带弹簧的、有绳子（防滑）各种平衡</p> <p>充分利用家长资源，全园收集</p> <p>儿童推着教师走，教师推着管理走</p> 教师创设幼儿园儿童全园防滑生发环境施工方观摩