<p> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。</p><p> 为了更全面地检查、了解全校学生的作业完成、老师的批阅情况，加强教学过程化管理。近日，在教导处的组织下，以年级为单位，开展了学生作业检查与交流活动。</p> 常规作业齐摆放 <p> 语、数、英、美等各科作业已摆放整齐。</p> <p> 教导处李艳主任宣读了检查评估标准。</p> 学习观摩共探讨 <p> 老师们对作业情况进行了细致的查阅、分析和评价，并对作业检查中存在的问题展开了探索与研讨。</p> <p> 教导处从批阅次数、批阅是否及时，学生作业本、笔的颜色是否统一，做作业是否规范、工整、干净整洁，纠错是否及时，有没有二次批阅的痕迹，批阅符号是否规范、明确等方面进行了检查。</p> <p> 教导处李主任既肯定了老师们批阅作业认真、细致，又指出了作业布置形式要多样，评价要及时，要有鼓励性语言，各学科作业要注意学生的书写。</p> <p> 老师们欣赏优秀作业，相互学习、借鉴。</p> 部分优秀作业展示 <p> 语文优秀作业。</p> <p> 数学优秀作业。</p> <p> 完成得较好的作业老师能给出鼓励性语言或符号。</p> <p> 英语优秀作业。</p> <p> 美术优秀作业。</p> <p> 学生特色手工艺作品。</p> 学习交流促发展 <p> 从检查情况来看，整体情况良好。老师们能做到及时、认真并按学校的要求去批改作业。</p> <p> 本次作业检查，为教师们互相学习、互相交流、互相借鉴搭建了平台，找出了作业批阅中存在的问题，促进每位教师在今后的工作中要不断创新，不断进步，让每个学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！</p> <p> 撰稿：刘瑞菊</p><p> 摄影：袁晓茹、弥王乐</p><p> 审核：李艳</p>