艺体之花齐绽放素质竞赛促提升--实验小学荆河路校区音体美教师素养大赛圆满成功

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传承艺术精髓，展现教师风采。为促进我校音体美青年教师专业化发展，提高青年教师自身的教学技能和综合素质，2020年12月我校举行了音体美青年教师素养大赛并取得了良好的效果。 　　本次比赛分为四个环节，分别是学科专业基本功、课堂教学、学科知识素养问答和粉笔字。每一项比赛都由评委严格、公正地打分，老师们全力以赴地展示着个人基本功和全面发展的综合素养。 台下十年苦台上见真章 　　学科专业基本功是本次比赛的一大亮点，各学科老师拿出了看家本领，他们中有绘画、歌曲、舞蹈、体操等形式各式各样，都显示出了授课之外的才华和魅力。 　　音乐组比赛的内容包括自弹自唱、才艺展示、学科知识素养问答三项音乐教师必备的基本技能。 　　在展示中，各位青年教师教学基本功扎实，能够根据歌曲的情境合理设计自弹自唱，声情并茂的演唱歌曲，同时有自己的强项，八仙过海，各展其能，长笛演奏，钢琴演奏，歌曲演唱，舞蹈表演，精彩纷呈，专业素质水平较高。 　　美术组共5位青年教师参加，绘画创作中他们围绕比赛命题或凝神聚力细描慢写，或疾笔如飞气韵生动，大胆创新，精心构思，别出心裁，用精巧的双手制作出一幅幅立体画卷，运用各自独特的手法完成一幅幅主题鲜明、构思新颖的艺术作品，充分展示出他们较高的美术功底和素养。 　　体育老师们英姿飒爽，青春昂扬，力量与柔美并存，虎虎生气。老师以扎实的体育技能功底，优秀的个人素养和良好的协作能力充分展现了我校体育教师专业水平。 　　老师们都以积极的心态、昂扬的风貌和勇于展示自我的勇气、才华，他们风格各异，彰显了个人魅力；他们交流了技艺，提高了个人素养，迸发了热情的火花！ 生动课堂异彩纷呈 　　课堂教学中，老师们用自己精心设计的一节节精彩纷呈的课程，为前来听课的老师们带来了一场场知识盛宴。青年教师，教学设计灵活，课堂氛围轻松愉快，使学生们乘兴而来，兴尽而归，在知识的海洋中畅游。 　　在课堂教学中，青年教师们能够扎根音乐课堂，认真研读教材，不断的磨课练课。在音乐课堂中，抓住音乐学科的特点，运用身边不同的物体，调动学生的学习兴趣，引导学生积极参与到音乐实践活动中来，如孙月老师的纸杯游戏，赵茜茹的彩纸游戏，孟祥福的小纸船，吕高兵的小鼓大镲，都是为了让学生体验音乐要素的变化，让学生真正的参与到音乐中来，更好的“身体力行”的体验音乐。为学生搭建了一个“我有才华我展示的舞台”，打造了一个灵动、活跃有生命力的课堂。 　　美术组五名参赛教师精心设计教学活动，大胆尝试，充分发挥自己的优势，为我们呈现了一节节巧妙有趣的精彩课堂。课前，深入分析活动目标，认真准备教具；课中，大家各显身手，教学形式灵活多样，课堂材料丰富多彩。学生表现主动积极，在有趣的课堂中感受到学习的快乐。 　　优秀的体育老师们根据不同学段学生的特点，设计了符合学生年龄、知识、能力发展的不同课堂环节，通过热身游戏、讲解示范、分组练习等方法，让孩子们学习到不同的动作要领。老师示范动作标准，学生聚精会神地观看，在课堂中快乐学习，有所收获。 　　一堂课的背后，是教师们的共同努力和付出，有老师们的精心准备，有师父们的悉心指导，有多次试讲磨课而总结出来提炼出来的精华，看得见的进步与成长。 青年教师有活力有朝气，思维活跃，而苦于教学经验不足。一次磨课一次成长，一次磨课一次蜕变，所有的经历都是值得的。 知识问答机智灵敏 　　学科知识素养问答环节更是紧张刺激，参赛老师现场抽题，准备五分钟。此环节，是对青年老师心理素质、知识储备、现场应对等综合素养全面展示的环节。 　　每个学科老师各具特色，他们或结合自己的经验谈谈自己的经历或管理经验，一个个选手口若悬河，沉浸在为人师者的喜悦中…… 笔绘才艺粉笔生辉 　　12月4日下午，根据学校所定的内容，每一位青年教师手执粉笔，凝神书写，或运笔娴熟、一气呵成，或专心致志、停笔琢磨，或工整有力、灵巧秀美，集中展示着粉笔书写的个人功底。 　　每一幅用心、赏心的作品背后都饱含着青年教师们文化传承的责任担当，渗透着爱岗敬业的辛勤汗水。 　　课后评委们对各位老师的表现公平公正的评价，李主任、俞主任、艺体组组长们都发表了自己的观点。 　　评委们肯定青年教师的努力和进步的同时，又对他们提出了新的要求，首先，所有的课堂活动都要在完成课程目标、解决重难点的基础上；其次，要以学定教，不能一味的灌输知识，而是教会学生自主学习，当出现问题再去及时的引导，营造一个灵动、活跃有生命力的课堂；最后，要坚持教师主导，学生主体地位不动摇，舞台是学生的，多放手让学生去体验感受和表现，你给学生一个舞台，学生定将还你一份精彩。 老师们也都发现了自身不足，明确了个人需努力的重点，成长需要时间，而我们有足够的时间去努力和等待。 　　此次大赛为音体美教师提供了展示自我的平台，大家在感受、学习、竞争中收获成长，也促进了教师之间的相互学习与交流，强化了艺术体育教师自身业务素养，为下一步在教育教学的前进路上打好了坚实的基础。 　　本次比赛取得了很好的效果，在这样“博观而约取，厚积而薄发”的氛围中，促进了青年教师的专业化成长，使他们在教育的路上努力前行，寻找、总结教育的智慧，最终成就学生，成就自我。教书育人的路上，唯有教师不断成长，才能助学生健康、全面发展！ 时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有比赛的风采，沉香流年。艺术的道路没有尽头，只有坚持不懈、脚踏实地才能达自身专业发展。 编辑：孙月审稿：俞琳璐、张文娜 附：精彩视频