<p>一花独放不是春，万紫千红春满园，一所好学校需要一位好校长，更需要全体教职工的努力和付出，那么怎样才能让学校有凝聚力呢？广州市第八十九中学邹俊校长和广州市沙面小学姚丹校长从以下几个方面介绍了她们的策略。</p> <p>邹校长向大家介绍了第八十九学校的辉煌历史</p><p>羊城古韵 龙洞幽深</p><p>岭南圣地 物华天宝</p><p>凤凰山麓 人杰地灵</p><p>邹鲁校长提出的“即知即授”小先生制教学方法对现今的教学都有借鉴价值。</p> <p>确立顶层设计，方向比行动更重要。</p> <p>一、全校师生达到文化共识</p><p>二、研发特色课程</p><p>三、迭更教师队伍</p> <p>教育首先是精神的、灵魂的、道德的、情感的、趣味的。其次才是科学的、技术的、能力的、职位的、收入的。</p> <p> 教师在学生面前呈现的是其全部的人格，而不仅仅是专业，何谓教育者，传道授业解惑者也。</p> <p>姚丹校长提出教育三连问，为谁培养人？培养什么人？怎么培养人？</p> <p><b style="font-size: 20px;">观念在于更新，理论在于实践：</b>校长和教师要摆脱传统教学思想的束缚去迎接新时代的挑战。</p><p><b style="font-size: 20px;">管理源于爱：</b><span style="font-size: 18px;">爱是接纳，爱是理解，和谐的氛围不仅能激发人的潜能，最大限度的发挥教师的创造性，而且还能提高积极性和奉献精神。</span></p><p><b style="font-size: 20px;">质量在于细节：</b>俗话说："千里之堤，溃于蚁穴"。课堂是发挥学生主体价值的主要阵地，有价值的问题下有效的合作方式是师生智慧共同凝聚的过程。</p> <p>三动力：自动力</p><p>三有：有想法、有做法、有说法</p><p>三用：用脑、用手、用心</p> <p><b style="font-size: 20px;">一个坚持：</b>坚持目标式的发展。</p><p><b style="font-size: 20px;">两个打破：</b>要打破学科间的界限，要打破学校之间的围墙。</p><p><b style="font-size: 20px;">三个转变：</b>克难攻坚、直面一线、互助合作</p><p><b style="font-size: 20px;">四个立足：</b>课堂关键、教学疑难、教师所求、学生所需。</p><p><b style="font-size: 20px;">五种途径：</b>诊断分析、制定目标、承担责任、提供保障、拓展舞台。</p> <p>千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人！<b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能！</b></p>