【生活即教育劳动促成长】——昆明市西山区海口建磷中心学校小学劳动实践基地活动剪影

一朵小红花

<h5>　　《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，要强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；强调全身心参与，手脑并用，亲历实际的劳动过程；要在充分发挥传统劳动工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，体现时代要求；还要充分发挥学生的主动性、积极性，鼓励创新创造。</h5>———————————————————————— 　　为了贯彻落实习近平总书记在全国教育大会有关劳动教育的重要讲话精神，提升学生的劳动能力，培养学生的劳动好习惯，在学生家长的大力支持下，昆明市西山区海口建磷中心学校小学劳动教育实践基地挂牌成立，并开始有序分批分次迎接学生进行综合实践活动，开展劳动教育学习！ 　　农时不等人，为了更好的开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，12月8日下午，孩子们带上农具，来到学校的劳动教育实践基地参加劳动。 暖冬洋溢着笑脸，学生的热情无比高昂，同学们一边参观一边参与劳作实践，一边了解各种秧苗、果树的习性，在快乐中学习。 <h1> 　“向日葵的一生”</h1> ——向日葵采摘，现场体验 暖洋洋的阳光下，温润的气候成就非凡的人间美味。种植基地棚内，学生走完“向日葵的一生”。 　　亲眼见到茸茸的花瓣初现，亲手摸到破土而出的柔嫩枝干，亲手采摘、品尝到饱满甘甜的葵花籽，对所有学生而言，都是一场全新的体验。 <h1> 　“见证粮食的成长”</h1> ——走进农作物种植试验区 走进农作物种植区，见到了种植的黑苦荞、淮麦等各种农作物，刚刚冒芽的荠菜更成了学生观察探究的对象。就连闲时小路旁被遗忘的各类小野菜也成了学生们眼中的稀罕物，更别说那即将满挂枝头的麦花啦！ “热爱，源自生活” “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，试验区内各种花卉成了孩子眼中炙手可热的“香饽饽”，满树鲜红的海棠被孩子们团团围住，驻足观看，流连忘返。 　　山茶花开得正艳，饱满的骨朵鼓足了劲，迫不及待的向人们报告绽放的喜讯，这儿一丛，那儿一簇，你挨着我，我挤着你，好一副热闹景象！ “暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”，茼蒿菊摇曳风中，粉的怡人，紫得浓烈，正是花开烂漫时。 　　数十种绿植和花卉生长茂盛，展现出蓬勃向上的生命力，为劳动实践基地增添迷人风采！ <h1> “劳动🍄，收获快乐”</h1> 孩子们挽起袖子，鼓足干劲，为基地的青苗栽种、锄草、浇水、培土，大家干得热火朝天，不亦乐乎。 整个劳动实践过程中，同学们互相帮助，充分体现了良好的团队精神，学生们通过亲身实践，体验到了成功的欢乐，同时提高了学生生活自理能力，也培养了同学们的动手能力，丰富了同学们的课余生活。 　　劳动实践基地为学生提供接触大自然的机会。学生亲自参与收获，在劳动实践中认识各种农作物。学生在学到知识的同时，也培养了劳动观念。在劳动的过程中，学生主动与他人互动，与环境互动，在整个过程中，大大激发了学生的劳动热情，提高了学生的实践能力。 活动快结束时，学生们看到满地的树叶和杂草，纷纷主动帮忙清扫卫生，捡拾树叶和杂草，更在这一份劳动中收获了快乐！ 　　通过基地劳动实践，学生懂得了劳动果实的来之不易，从而养成勤俭节约的好习惯。学生们在技能训练为主的实践活动中也学会了生活，学会了劳动，从而达到全面提高综合素质的目的。　　劳动教育课程很短暂，但学生们收获满满！ 一颗果子，一股清甜；一片种子，一份期待。学生在这广阔空间找到了学习和劳动的乐趣，体验了生活的美好和自然的神奇。海口建磷中心学校将继续秉承劳动教育，办好实践基地，为学生的全面、健康成长助力添彩！ 图片：储艳 文字：储艳 审核：李亚宾