<h5>【秋水亲子户外话题】</h5><div><br></div>事情发生在12月6日,天上飘着小小的雪花,我们和孩子及他们的父母亲们约六十人,在早上十点钟左右,来到秦岭深处的山谷中。这里是无人区,需要徒步一段铺满冰雪的林区小道,才到了这片谷地中。谷中雪野非常寂静,但我们立刻就让这里充满了欢声笑语,那大山、丛林、雪地、还有山谷里寒冷的空气,瞬间就被我们的喜悦所感染,一改冷冰冰的模样,变的有趣起来。废弃的村庄,也仿佛有了生机,张开双臂,欢迎久违的人类。<div>孩子们喜欢雪,喜欢雪上的所有游戏。有的去滑雪,有的打雪仗,有的在雪上打滚……年轻的父母亲们也没有闲着,顿时回到童年,跟孩子们滚在了一起……</div><div>除了自由的释放孩子的游戏天性,这次还安排了几个小主题活动,从我们徒步进入山谷时就在有条不紊的、自然的进行了。 </div><div><br></div><div>雪地上留有清晰的动物脚印,这是孩子们今天的第一堂自然课。我们引导孩子去发现,识别,探究,然后把自己的发现尽量逻辑化。围绕着动物们的足迹,许多孩子表现出了浓厚的兴趣,通过观察,不断发现和探究其中的奥秘。当然,孩子们平时学习和生活中的一些问题,此时也露出端倪,刚好顺便给予必要的修正。比如有的孩子没有观察探究的习惯,总想得到现成的答案。这时,我们就提醒孩子,去察看吧,试试自己能否知道结果……面对一些辨识困难的足迹,领队引导孩子就一些具蛛丝马迹,提出种种可能,再逐一排除……让孩子得出可信的结果或是选择某些可能。我们一起辨识了狗、野羊,山鸡等动物的足迹,有些根据这些足迹,掌握了相关的动物知识,比如这些动物的种属……</div> 读者朋友,试试看,这是什么足迹,它的结构是怎样的? 读者朋友,这是什么足迹? 同时,孩子们还在领队的引导下,根据足迹的分布规律,了解到了一些动物的生活习性(现场详细解说)。<br>此外,还对途经的一些河流、地貌,植物特征随时与孩子们进行了交流。<br> 上图是一株被锯断的松树,断面渗出密密麻麻的树脂,也叫松胶。一位小朋友观察到了,向领队询问是什么,得到解释之后,他认为这很神奇,仔细地爬在近前观察,并用手触摸。有位妈妈说,琥珀是不是因为它形成的?是的,这位妈妈的知识马上与现实有了直接关联。还有位妈妈指着断面的树轮,给孩子讲树木的年龄……此时领队是不参与的,因为这就是亲子户外的最佳状态,亲子的意义,这时产生了。<div>除了增加见识外,体力的锻炼是少不了的,领队主持了一次小小的爬山比赛,孩子们奋勇攀登,个个小脸通红。连四岁的小姑娘都不畏艰难,摔倒了就自己爬起来继续攀登,个个都不愿中途放弃,最后还是领队在“威逼利诱”下才恋恋不舍地从山上退下来。攀登高峰,大概是人类的本性吧。</div><div>我们的探险活动是向一片深密的林子进发,开始路面上还有些些足迹,是我们队伍中一些成年人先期走到这一带察看过留下的。后来,我们前面的路面,准确地说是雪面,不同了。领队提醒探险队员们留意前面有什么不同……有小朋友经过查看对比,回应道:前面的路面没有人的脚印了,只有动物的脚印。有的补充道,前面没有人走过了。这时胆量小些的孩子问道:我们还要继续往前走吗?</div><div>这是多好的发现和问题啊!于是领队宣布,真正的探险开始了!探险……孩子们的表情有的凝重,有的兴奋,有的露出一丝恐惧,却还是抑制不住激动的心情。</div><div><br></div><div>“啊!”前面突然传来一声惊叫。</div><div>这是什么?走在前面的小朋友惊呼到。大家围拢上去一看……</div> <h5></h5><h3>这明显是一起“丛林血案”。这是多好的机会啊,任何设计出来的主题活动,都不如这样的偶遇。</h3><h3>于是领队充分运用了多年户外丛林生活的经验,与孩子们一起来“破案”:</h3><h3>领导与孩子一起向这只遇难的小动物表达了同情,看着它残破的身体,我们心情沉重。<br>接着,领队引导孩子们根据已有的知识来判断这只动物的种属,孩子们说这是羊,是鹿,是小狼,是只兔子……这些都是基于孩子的知识做出的推断。当然,这只遇难的小动物准确地说,是只小麂子。而孩子的知识库中是没有这种储备的,此刻刚好来充实吧。但知识不是目的。领队从其特征给出是麂子的几种证据,同时也让孩子们了解到这种小动物的属性。<br>领队引导孩子们关注周围的脚印,但因为现场保护的不好,混杂了很多孩子们的脚印,从混乱中,有的孩子发现了麂子自己的脚印,发现了狗的脚印……周围有混乱的血迹,脱落的毛,被践踏变色混乱的雪地,这些说明曾经搏斗和争扎,麂子多么渴望逃脱……孩子们是聪明的,曾经接触过侦破类的文字吧,他们做出了基本合理的判断。然后领队对尸体进行了一些检视(上图是经过整理过的,不是原现场),把尸体的状貌更清晰的展示出来,对受伤情况做出了描述,内脏和肉几乎全部被啃净,只剩下坚硬的腿骨、脑袋的大部分(嘴巴前端的柔软部分被撕咬掉)、部分残破的皮毛,有些皮毛和肉大概被撕烂后叼到了别处,一条前腿被咬掉叼走。<br>孩子们与领队一起,从“死者姓名”、死亡原因、死亡时间、作案动机和过程、凶手是谁,如何作案等,做出了一些必要的判断和推理,也留下了几种可能(现场详解),最终,在与孩子们一起做出观察、分析、总结之后,我们基本完成了对“丛林血案”的“破案”。</h3><div>另外一队小朋友在一位有经验的妈妈的带领下,在一片松林里开辟了新的滑道,体验了一把林海雪原中穿行的欢快时速……林中树木较多,滑雪速度较快,把握速度,方向是关键。这种滑雪对他们的心理、意志和体能是很好的锻炼。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><h3><br></h3><h3><br></h3><h5><br></h5>活动中的一些场景<div><div><br></div></div> 一种鹿属的小动物:麂子