接受 <p>我承认当我和女儿去沟通的时候，如果她不说话了，我就会有点小紧张，是不是我下了结论了呢？我明白如果我下了结论方向就反了，如果方向反了的话，就南辕北辙了，那可无法挽回了！我决定不逼迫孩子了，也许她生理上无法回答吧？！</p><p><br></p><p>我承认我在面对一个新环境，新组成，新技术，我的能量是不足的；我是没有技术艺术化的！我明白这个时候一定得守住情绪先，不要乱，我决定体验为先，震频为大！</p><p><br></p><p>我承认我在舒适圈太久了；我明白是骡子是马总要拉出来溜溜；我决定尝试着改变自己，至少言行合一！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 我怎么如此幸运 <p>1.我怎么如此幸运</p><p>意想不到昨天「视频号」，</p><p>“到时间节点”没有提交，</p><p>啾啾等在手机前没有任何人通知他！</p><p>然而他还像个小朋友一样，</p><p>生怕打扰了制作者的韵律波！</p><p><br></p><p>为什么这样了他都没有去找别人的原因？</p><p>为什么啾啾不断细数了身边的人给他带给他的新心体验？</p><p>为什么他会像个孩子一样的简单干净？</p><p>为什么他会死死地信赖和臣服？！</p><p>为什么忽然想起来啾啾说过的那些话：</p><p>能量世界给予为先！</p><p><br></p><p>睡前，</p><p>请教两个宝贝：为什么发生了“没有交代清楚的”事，武立啾啾等了那么久，他竟然不会生气呢？！而是去找自己的原因？！</p><p>暮说：武立啾啾怕咱们生气！</p><p>创说：不是，武立啾啾必须控制好自己，不然他会生理反应，生理反应了就没有感激了，就没有能量了！</p><p><br></p><p>发现后面姐姐就看起了自己的书，不太接话了！</p><p>发现今天借着啾啾的行为故事，跟孩子们链接的方式，非常不错，这样孩子们可以更好的对位吧？！感觉这个问话方式好似是啾啾和武白的「父言子语」里的感觉！</p><p>发现静媛还不太熟悉这个管道，不过这是个好的开始！</p><p>发现小创挡了话的女儿，并不特别想多说，其实孩子说的很好！</p><p>发现两个孩子优劣势也正在显影中，小创发力比较猛，可是我依然需要多也关注女儿！？</p><p>发现今天看到庆惠老师的一句话深深的刻在脑子里我：必须完全接受孩子的100%！</p><p><br></p><p>静媛，加油囖！</p><p><br></p><p><br></p> <p>2.我怎么如此幸运</p><p>意想不到啾啾的时间速率</p><p>以及积极的生活态度，</p><p>完全不像一个61岁的老头子！</p><p>早晨大家一起在公共意识体里，</p><p>他玩的不亦乐乎！</p><p>生活，在啾啾这里有了温度！</p><p><br></p><p>很难想象，码字他都能技术艺术化了！</p><p>也真是没谁了？！</p><p><br></p><p>下午视频号出现后，</p><p>和一慧第一时间卡住时间，</p><p>21:30交稿时间！</p><p>发现只有我俩，交稿好像挺难！</p><p><br></p><p>我承认当时其实很想参与制作的！</p><p>我明白今天整个编辑组都在提升中，</p><p>我决定让弱小呆萌残缺短的我赖在</p><p>在饱满气团里就是不出去！</p><p><br></p><p>我承认今天没调整好，就接活儿了！</p><p>我明白出事了才出彩儿！</p><p>我决定要不断地打磨我，</p><p>对话这张技术！</p><p><br></p> <p>3.我怎么如此幸运</p><p>意想不到今天在新的蚁阵里，</p><p>发现自己有点不划算，</p><p>就好像刚认一个女孩子</p><p>就让人家接受我的一切！</p><p><br></p><p>是不是到下课了就可以？</p><p>这是什么样的蚁阵？</p><p>他们的合作方式是什么！？</p><p>他们每个人的优势在哪里？</p><p>我该补上哪个小豆丁的哪个气团？！</p><p><br></p><p>发现自己的主动，强势，积极</p><p>同时也会可能会困扰了家人，有视频！</p><p><br></p><p>一切都是最好的安排！</p>