<p class="ql-block"> 为进一步强化教学管理,规范日常教育教学行为,优化课堂教学结构,落实教学常规,提升教学质量,12月7日,在市教育局副局长何书明的带队和我校周熙胜校长的陪同下,市教研室主任符传力、市教研室各学科教研员、各兄弟学校一线教学管理专家共16人组成的教学视导组莅临我校开展为期一天的教育教学专项视导工作。</p><p class="ql-block"> 此次视导主要采取听、看、查、访、谈、评等形式,对学校的教育教学管理进行全面、细致的评估。</p> 教育教学管理汇报会 <p> 专家组在学校科学馆会议室听取周熙胜校长对学校现状及发展做了简要介绍。周校长还从常规检查、质量检测、教学研究等方面对学校教学管理工作做了阐述。</p> 开展视导工作 <p> 汇报会结束后,专家组分组开展实地查看,查阅资料,课堂观察,召开师生座谈会等教学教研视导,全面细致地了解年级管理、教育教学、师生状态等情况,把脉问诊,并采取打分的形式对学校开展的各项工作进行视导。</p> 深入课堂听课 <p> 专家组在学校领导、教师们的陪同下依据学校课表随机选择班级推门听课、评课,并提出宝贵的意见和建议。</p> 教学常规检查 <p> 视导组成员在会议室细致检查了学校的常规材料、全体教师的听课记录、教案、学生作业,着重从作业的数量、质量、教师的批改、错题是否及时纠正等几方面进行。检查组当场进行打分,并写出教案、作业、听课记录的优缺点。</p> 师生座谈会 <p> 检查组的各位领导组织教师座谈,利用问卷调查、面对面交谈深入了解学校教学常规管理、校本教研、教师专业发展、提高教育水平策施所遇到的困难以及教师们所关心所希望解决的问题。</p> <p> 视导组领导对我校学生进行问卷调查,认真了解学生的在校学习生活情况。</p> 教学视导反馈会 <p> 视导结束后,根据市教育局的安排,当天下午5点在科学馆一楼会议室召开视导工作反馈会。校行政领导、全体教研组长和备课组长参加了会议。</p> <p> 符传力主任作为视导组代表对本次检查情况进行了集中反馈。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 符主任肯定了学校教学常规工作的规范化、细致化。并指出了我校教学常规管理中的亮点:</span></p><p> 一、教案有集体备课的共案,也有在集体备课的基础上手写的个案 ,教案非常完整,每个过程都详细到位。</p><p><br></p> <p>二、作业量适中,有练有批,有安排固定的周末作业;老师作文有总评,有分段评,评语具有针对性,指向性明确。 </p> <p>三、听课笔记有明确的日期 ,听课记录完整 ,点评到位,评语中肯,有精致的知识网构图 。 </p> <p>四、 学校常规检查有统计表,每位教师的教育教学常规都有评价表 ,能将教师常规检查用于表彰;晒出期中、期末成绩分析,让老师、学生及时了解教学情况。</p> <p> 同时,符主任也对本次视导检查过程中存在的问题进行合理分析,提出建设性的意见和建议:</p><p>1.尽快组织开展校本课标和新教材培训,聚焦教学改革,加强对新教材的研究,提高新课标背景下的课堂教学水平;</p><p>2.要根据学校的资源优势开发校本课程,如科技创新、生涯规划、心理辅导等 ;</p><p>3. 巡课要做到“三每”,每天、每节课、每班都必须有值班领导巡查 ;</p><p>4.鼓励老师积极参加课题研究;建立课题专家小组,充分发挥本校专家的引领作用。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 何书明副局长最后总结发言。嘉积二中作为一个和谐的大家庭,希望每一位教职员工都能为这个家的存在而努力工作。为了让二中这个大家庭发展得更好,每一位老师要做到相互信任,互相沟通,充分发挥学习的力量,并<span style="color: rgb(1, 1, 1);">以此次检查为契机,进一步夯实教学常规,强化课改理念,创新教学方法,扎实有效推进高效课堂,不断加强教学教研工作,努力将各项工作做实做好。</span></p><p> </p> <p> 最后,周熙胜校长发言时表示此次市级视导检查,是对我校教育教学工作的一次精准指导把脉,为今后老师们的课堂教学指明了方向。表示学校接下来一定会按照视导组的要求 ,认真落实好我校的教学常规管理,认真研究、学习省、市的教学常规要求。并结合学校实际情况,做好教育教学常规方案。<span style="color: rgb(34, 34, 34);">以教学指导为引领,对不足之处迅速落实整改,进一步优化教学计划,严格要求,不负韶华,砥砺前行!</span></p><p><br></p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">此次教学视导,老师们收获颇丰,教学视导对于每一位教师是锤炼、是展示、是提高、是促进,教研员不仅是教学活动的参与者、合作者,更是研究者、引领者。这次视导不仅促进了学校教师的专业成长,更对学校各校工作的开展起到了积极的引领和促进作用。在今后的工作中我们定会不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,使我校的教育教学质量再迈一个新台阶。</span></p>