<p> 2020年文昌市中小学未成年人思想道德建设师资培训，已经进行到了第二天，可是学员们的学习热情依然不减，早早地就到达会场，沐浴着冬日的暖阳，开启了一天的学习之旅。</p><p> </p> <p> 时间：2020年12月7日下午</p><p> 课题：案例分析与研讨—中小学心理健康与调试</p><p> 主讲：高茹 </p><p> </p> <p> 高茹：中国心理卫生协会理事、国家二级心理咨询师、海南心理卫生协会副理事长，华南师范大学应用心理学专业硕士，海南职业技术学院教学名师、心理学副教授。</p> <p> 今天下午的活动由云丽美老师主持</p> <p> 授课伊始，高茹教授以有趣的问卷调查，让学员们初探什么是“暴力沟通”和“非暴力沟通”。</p> <p> 高教授，根据学员们问卷调查的结果，对于有疑惑和不解的地方做了详细的讲解，给予现场解惑。</p> <p> 高茹教授在现场为学员们提供了展示自我和针对现存问题重现的情景，学员们分别扮演了日常学习中老师和学生之间沟通的情景，活灵活现地再现学校老师们暴力沟通的弊端。在重现的过程中，学员们的积极参与，站在学生的角度上换位思考，道出内心真实的感受，由此可见暴力沟通不但没有解决问题，还给学生带来负面的影响。</p> <p> 在此过程中，学员老师们也针对自己在教育工作中所遇到的有极端行为的心理问题学生该如何应对，提出了思考。在座的老师都纷纷给出了中肯的建议。</p> <p> 高茹教授针对种种问题，最后结合自己的案例，分享了有效的做法，给出了非暴力沟通的四个步骤，为学员们总结了“非暴力沟通”在教育工作中的运用。</p> <p> 高教授的精彩课堂，让学员们沉浸在一种轻松、充满欢声笑语的氛围中，又在无形中给我们带来反思，师生的矛盾往往是教师和学生没有建立平等关系，把自己的想法强加给学生。原来我们平时说的很多话都属于暴力沟通。深深地反思后，顿悟其实自己向学生说了很多暴力语言，这些语言给学生带来了怎样的伤害？此次学习之后要改善自己，运用高教授分享的方法去和学生沟通交流。</p> <p> 再次感谢高茹教授的精彩讲堂，使我们意识到语言沟通在教育工作中的重要性，习得如何高效和学生进行沟通的技巧，与学生做朋友，和学生形成情绪共振，能更好的达到沟通目的，完成教育目标。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">人类最高的智慧是不带情绪说话。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p>编辑：冯瑜</p><p>审核：云丽美</p>