<p> 为贯彻落实湛江市委市政府与柳州市委市政府签订的《湛江市——柳州市“携手奔小康”扶贫协作协议(2016-2020)》和《湛江市——柳州市“携手奔小康”扶贫协作工作方案》以及相关会议精神，扎实推进湛江市、柳州市教育扶贫协作工作，根据市委市政府的帮扶工作计划，2020年11月30日至12月4日，由湛江市教育局组织部分学科优秀高级教师以及优秀骨干教师，分别前往柳州市三江县、融安县、融水县，开展了为期五天的送教活动。</p> <p> 本次送教活动包括了小、初、高三个学段共12个学科。其中负责本次小学科学课堂交流的老师是来自湛江市第三十四小学的龙文婷老师，随行专家为湛江市科学名师工作室主持人李晓耘老师。</p> <p> 11月30日，送教队伍从湛江市教育局出发。12月1日-3日，送教队伍分别前往三江县江川小学、融安县长安镇中心小学和融水苗族自治县第三小学进行送课教学活动。</p><p> 科学学科送教的课题为教科版四年级上册《让小车运动起来》，为了更好地促进交流，我们采用了同课异构的形式进行。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">同课异构</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">▲三江县大顺小学蒙慧芳老师</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">▲融安县中心小学莫莉老师</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">▲融水县第三小学韦璇老师</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">▲湛江市第三十四小学龙文婷老师</p><p><br></p> <p> 四位授课老师们分别从不同的角度对本节课进行了解读和挖掘，四节课呈现的方式各不相同，各有千秋。</p> <p> 蒙慧芳老师关注学生的思维过程，在教学中细化教学，让学生对实验的原理和操作都非常清晰明了。</p> <p> 莫莉老师非常注重课堂的引导，充分让学生在合作与交流中进行实验探究、发掘科学道理。</p> <p> 韦璇老师对科学概念的教授有独特的方法，她在学生科学素养形成的同时还培养了学生严谨的科学表述。</p> <p> 龙文婷老师则关注学生的思维过程，她从同学们乘坐的交通工具自然而然地引入课题，让科学和生活紧密联系，随后龙老师抛出一系列层层递进的问题让学生思考：如何让小车运动起来？多长的绳子才合适？拉小车的力是怎么来的？拉力的大小和小车运动快慢有何关系？整节科学课，学生都沉浸在探究的快乐中。</p> <p> 龙老师的教学设计和实际授课为学生营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于积极的思考和探究活动中，龙老师的这节课不仅让学生掌握了科学的实验方法，更是打开了他们探索的大门。</p> <p> 湛江随行专家李晓耘老师对本次送教活动进行了点评：四位老师在执教过程中，无论是指导思想还是课的设计都充分体现了科学课程标准的理念，体现了科学学科的本质。课堂上教师创设了问题的情境，提供了丰富的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究。</p> <p> 随后，李老师以《让思维进入教学，让课堂具有灵魂》为题作讲座。李老师在讲座中指出，在小学科学教学中开展对学生科学思维的训练、培养是科学课程标准赋予的一项基本要求。讲座围绕巧引善导，点燃思维火花；注重探究，增加思维含量；数据分析，提升科学思维；科学表述，发展学生思维这四个方面结合详细的课例展开阐述。</p> <p> 柳州市科学兼职教研员卢蓓老师也对本次同课异构活动进行了点评和总结。卢老师提到，教师要用教材教而不是教教材，我们要大胆创新，可根据教学所需对教材的实验进行整合与改进，充分利用已有的资源和条件，为学生提供更有科学味和探究性的课堂。</p> <p> 2020年湛江市——柳州市“携手奔小康”之教育系统高级教师送教活动圆满成功！本次活动为柳州市三个县区的教育改革提供了动力和新的方向，同时也促进了两市教师的教育交流和专业化发展。愿湛江——柳州一路携手共进，摆脱“贫瘠”，迈向“富足”的教育之路！</p>