<p>十二月初，我们文综组迎来了校内讲评课活动。老师们精心准备、积极参与，在完成区教研室教学常规检查的同时，也为本次活动划上了圆满的句号。</p> <p>刘琴老师率先开始，为我们带来一节高效地理复习课。这节课容量大，重点突出，零碎知识也全面涉及，总结归纳认真过细；整节课紧紧抓住地图进行教学，具有鲜明的学科特点。知识点老师讲到，学生学到，备考点老师训练到，重难点学生落实到，一课四到，学习高效！</p> <p>张波老师教态沉稳大气，课堂气氛活跃、利用地图、历史材料引导学生理解、分析、归纳出知识，便于学生理解记忆，注重能力的培养，得到了听课领导的肯定和老师们的好评。</p> <p>张玉娥老师讲述的是八年级上册《中国工农红军长征》，课前准备充分，资料丰富多彩，有诗歌朗诵、歌曲、图片、视频等趣味性较强。教学环节清晰，突出重难点，很好地完成了教学任务。</p><p><br></p> <p>刘静老师课前准备充分，教学环节清晰，知识过渡自然，师生交流充分。课堂上通过播放视频、师生问答、学生讲抗疫故事等形式增强了学生对国家的认同及民族自信，突出重点突破了难点，效果好。</p> <p>杨老师经验丰富，通过热点新闻巧妙设疑导入课堂，激发学生求知欲望；课件设计与知识环节密切紧扣，过渡自然；学生回答问题准确，材料分析到位培养了学生答题的应变能力；特别是将考点自然地插入课堂强化重点，提升能力，并对善于动脑的学生及时点评鼓励等都是值得我们学习的。</p> <p>张华老师具有教授风范，教态从容大气，语言流畅、准确、简炼。熟悉教材，知识体系了然心中，驾轻就熟；整节课不用课件，讲一讲、画一画再问一问，通过一张图串起一节课知识，教学设计好。</p> <p>谭锋老师深受学生喜爱，她讲课时 以学生为主体，教师引导，在设疑、答疑、践行这一主线中，激发学生的求知欲。课堂中贯穿对答题方法的训练，锻炼学生思维的严谨性，学会用所学知识分析身边现象。谭老师们这节课也被上级领导评为优课。</p> <p>莫燕老师基本功扎实，教学循序渐进、环环相扣；语言精炼，语速和缓，声音悦耳，娓娓道来，听莫老师讲课就是一种美的享受。她不仅熟识教材，而且熟识学生，对于学生在学习过程中可能会出现的各类问题，都能一一关注并一一化解，利于学生学习和掌握知识，课堂效果十分突出。</p> <p>讲课不评课等于白上。课后及时反思、交流、点评，才能不断地提高教学水平和效果。感谢郭校长在百忙之中给予我们有效地指导、建议。相信通过老师们地不断学习、加强交流与合作，十中的教学水平会再上新台阶，襄阳十中的明天会更美好！</p>