<p>为加强小学科学的教学教研工作，提高小学科学课堂教学水平，提升小学科学教学质量，秉承安徽师范大学“把优质教育资源下沉”发展基础教育合作办学理念。特举办安徽师范大学附属烈山学校名师交流论坛——小学三年级科学课堂教学“同课异构”及趣味科学实验展示活动。</p> <p>出席本次活动的领导和来宾有：安徽师范大学教育发展集团副总丁亚平先生，合肥市名师工作室管理办公室，合肥市教科院戴厚文先生，烈山区教研室主任薛彤先生，教研员彭敏女士，安师大附属萧县风翔学校校长汪洋先生，安师大附属萧县绿城学校执行校长刘坤女士，安师大附属萧县凤城小学执行校长郭利华先生。合肥市名师工作室成员：柴霞女士，纵雯阁女士，何光梅女士，李邦先生，张峰先生，周志伟先生。</p> <p>今天的活动议程：前两节课是纵雯阁与张艳秋两位老师带来的同课异构《运动与呼吸》，第三节是由周志伟与何光梅两位老师共同带来的“趣味科学实验”，接着是专家、教师评课，最后由合肥市名师主持人、安徽师范大学附属烈山学校宁毓鹏校长带来的专家讲座。</p> <p>首先，献课的是纵雯阁老师。纵老师：一级教师，合肥市名师宁毓鹏工作室成员。巢湖市优秀教师，巢湖市小学科学学科带头人。</p> <p>纵老师为我们呈现了一节精彩课堂。教学中真正体现了学生的主体作用和教师的主导作用。学生在学习中，能够积极思考，勇于发言，特别是学生在经历探究的过程中具有较强的合作意识，体现了自主、合作、探究的学习方式。</p> <p>活力课堂！</p> <p>张艳秋老师的课堂教学，贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学理念，老师通过创设问题的情境，提供精心设计的教具以及有结构性的材料，引导学生在探究中体验，在体验中探究，从而感悟到科学探究的乐趣和意义。</p> <p>周志伟与何光梅两位老师共同呈现了一节“趣味科学实验”，课堂中，孩子们对于科学有着较强的求知欲，对于科学现象也充满了兴趣。孩子们的思维处于感性认知阶段，老师制作了比较用心的，直观的教具，让学生自己动手实验，很好地调动学生学习的积极性！</p> <p>课堂还需细细品味，为了丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，合肥市名师工作室管理办公室、合肥市教科室戴厚文老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。</p> <p>合肥市名师工作室成员张峰老师、李邦老师、烈山区教研员彭敏老师分别从课前的预设、课上生成和课后的效果、重难点的把握及突破等方面谈了自己的见解并指出课堂教学是一门遗憾的艺术。正因为永远有遗憾，所以我们才会不断的进取，不断的成长！我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业的成长。</p> <p>安徽师范大学附属烈山学校宁毓鹏校长对《小学科学课堂应把握的几个环节》做了精彩讲座！</p> <p>让学生带着问题离开课堂，把课堂中的问题带进他们的生活中，鼓励他们在生活中继续来探索科学概念，并且能用自己学到的科学去解释自己遇到的一些生活现象，这样就把科学和生活相互融合，我想这才是真正的科学！</p>