<p>由于天气原因，今天我们在室内晨锻。晨锻的项目是孩子们自己设计，自己摆放 。“穿越火线”摆放完成后，不知是谁提议，我们玩滑滑梯吧。“好呀，好呀....”孩子们把红组的桌子往中间拉了拉，接着，大家一起把绿组的桌子抬了起来。</p> <p>那怎样把绿组桌子架在红组桌子上呢？孩子们很快就想出了办法，新扬和刘议辰个子比较高，2人爬在红组桌子上，接住其他小朋友抬过来的桌子，斜着摆放，“滑滑梯搭好了....”</p> <p>大家一个接着一个往下滑，可是问题出现了，没人扶着的滑滑梯出现了晃动，孩子们觉得“不好，危险”。谁来扶着呢？</p><p>👦：我们找老师，让老师扶着。</p><p>👰：不行，老师看着其他小朋友玩呢。</p><p>👦：我有办法，老师可以一只手扶着滑梯，一边看着其他小朋友玩。</p><p>👦：我有办法，我们可以一人扶着一边，大家轮流玩。</p><p>👦👰：这个办法好.....</p> <p>孩子们有序的一个接着一个玩，滑下来后自己去换扶着的小朋友。</p><p>活动结束后，孩子们能自己把桌子归还原来的位置。</p><p>《指南》在社会领域中指出：中班幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动，并能尝试有一定难度的活动和任务。教师在保证幼儿安全的前提下，应支持幼儿按自己的想法做事。</p><p>只要在活动中幼儿是真心地关注活动，愉快地开展活动，那么这个活动就是有价值的。</p>