<p> 为进一步提高教师专业素养和教学水平，促进教师专业化成长，为教师创造一个相互交流、合作、探究的教研平台。在名校+杨西艳老师的带领下，省政府机关幼儿园携同我们开展了系列教师园内教学观摩研讨活动，互研互学，共促成长！</p><p><br></p> <p> 张艳艳，杨西艳名师+共同体成员， 现任新城区万国金色幼儿园小班教学班长。参加工作以来，积极研学，多篇论文及教学设计获得省市一、二、三等奖，主持的园级微课题正在进行中，多项课题的参与者。</p> <p> <b>本次选择的活动内容是小班艺术活动《大雨小雨》</b></p><p><b>设计意图：</b></p><p> 《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过手巾的辅助，让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。</p><p><b>活动目标:</b></p><p>1、倾听雨的声音，感受大雨和小雨的不同</p><p>2、熟悉歌曲的旋律，大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。</p><p>3、激发幼儿积极参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> 精彩瞬间 <p><b>活动反思：</b></p><p> 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点在活动中通过动作、游戏等形式，来激发孩子积极参与音乐活动的兴趣。如在幼儿进行表演唱时通过多种形式：当唱到大雨时，让幼儿扬起手，唱到小雨时，让幼儿放下手。表现大雨时，让幼儿站起来，当表现小雨时，让幼儿坐下来。这种边唱边表演的形式，提高了幼儿学习的积极性。整堂活动中幼儿的积极参与性较高，使得活动气氛活跃，教学效果较好，但在熟悉旋律的基础上感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度”没有较好的达到，部分幼儿的注意力被乐器所吸引，后期我们将继续开展更多有趣的🎵音乐游戏！</p><p><br></p> <p> 本次公开观摩活动不仅给老师提供了一个展示的舞台，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。只有把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实践工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。“三人行，必有我师焉”。在凝聚众识、合成众力、汇集众智的名师共同体活动中，我们以观摩促教研，以教研促成长，用行动践行研以致用、以用为贵的教育信念！</p> <p>图文编辑：张 艳艳</p><p><br></p><p>图文审校：杨西艳</p>