美育•润物细无声——2020年度教学视导初中部美术学科纪实

寿光市圣城中学王文娟

能感知美的孩子，内心一定是丰满自信的，接受了良好美育教育的孩子，世界与生活的美好将贯穿他的一生…… 12月4日，寿光市教体局教研室视导工作一行莅临寿光市圣城中学，进行2020年度教学常规视导工作。对初中部美术组教学常规进行了全面、细致、深入的指导工作。 　　王文娟老师出示了一节公开课喜庆吉祥的民间美术——即兴剪蝴蝶🦋，美术教研员王主任和圣城中学的美术老师一同进入了她的课堂。 　　王老师由美丽的蝴蝶🦋视频导入新课，学生们对此很感兴趣，可不是嘛！美好的东西谁又能拒绝呢？能感知到美，世界才会美。接下来课前回顾，把剪纸语言符号进一步强化之后，又让学生们对蝴蝶🦋的寓意进行交流讨论，美丽而又寓意吉祥的蝴蝶剪纸谁又能不喜欢收藏呢？顺理成章的进入到即兴剪蝴蝶环节，教师示范——点拨引领——创意实践——作品评价环环相扣，整节课一气呵成，课标达成度高。 　　整节课非常顺畅，一气呵成，学生们参与度高，动手实践环节是这节课的亮点，孩子们作品呈现出千姿百态样子，这正是老师所期望的样子！王主任对这节课给出了很高的评价，同时老师也祝愿同学们都能破茧成蝶，绽放出属于自己的风采！ 　　教研员对这节课给出了中肯的建议，我们美术组在王主任的带领下进行了评课议课，对下一步我们的教学策略及教学要求进行了调整，并对初中段感情美术教学指明了方向。   没有美的教育，就不可能有完整的教育。美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。 　　习近平总书记从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，在全国教育大会上强调：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。” 　　美育教育，是培养孩子认识美、感知美、欣赏美的能力教育，是潜移默化，把感知生活之美的基因浸润到孩子的血液，培养孩子想象力、创造力与审美能力，让孩子眼中有美，心中有光。祝愿圣城中学学子一直与美相伴向美而行，通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就孩子们更加丰富和饱满的人生，不断弘扬中华美育精神。