<p> 古诗文是经久不衰的经典，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，它短小精悍，字字珠玑，千锤百炼，蕴涵丰富的情感和内容。为了激发学生学习并积累古诗词的热情，培养热爱祖国传统文化的兴趣，营造班级浓郁的读书氛围。也为了进一步落实学校的多彩读书月活动，我们二四班特组织举办“相约经典 传诵古诗”古诗文背诵积累、感悟和创作等一系列活动。活动中，学生积极踊跃地展现自我，收到了很好的效果！</p> <p> 此次活动，背诵的古诗内容是在学校360诗词体系的统一规划下，二年级学生积累背诵“十二个月”相关古诗。活动共分为几个阶段：首先，学生自主背诵、同桌检查背诵、班级内比赛背诵；接着，孩子们在学校360诗词体系的方案下，为自己喜欢的古诗词配画；最后，激励和引导孩子们自由创作一些古诗词。</p> <p> 同桌检查背诵中</p> <p>推荐出来的高手PK中</p> <p>孩子们精彩的“”诗配画作品</p> <p>正是因为他们对古诗词的深刻理解，才能恰到好处的为古诗配画！</p> <p> 孩子们在积累、理解古诗词的基础上，又进行了自由创作，她们把生活中见到的食物、水果、自然现象等，带着自己的感受，通过诗词的方式书写下来。</p> <p> 几个阶段的活动下来之后，孩子们读的读，背的背，画的画，写的写，呈现出来很多优秀的作品！</p> <p> 此次活动在孩子们此起彼伏的掌声中顺利落下帷幕。活动的开展，使中华民族的文化遗产得以广泛传播，孩子们也在活动中提高了背涌古诗词的兴趣，同时，也为自己的阅读积累了一笔不小的财富！</p><p> 经典永流传，诗词常相伴，愿孩子们能够浸润书香，快乐成长！</p>