豌豆花开的美篇

豌豆花开

启航 2021届七（9）班 班刊第8期 我的偶像——诸葛亮
七（9）班 陈昊冬
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败，转头空青山依旧在，几度夕阳红”翻开《三国》，我读其中的尔虞我诈，读其中的侠骨柔情，读其中的忠肝义胆。
穿越历史沧桑，我看到先生你手持羽毛扇，一派风流倜傥。先生我读你。
惊叹于你的雄才大略，身居草庐之中，你却能将天下三分的形势分析得如此透彻。你的草船借箭,你的七擒孟获，你的火烧曹营，无一不印证着你卧龙一称并非浪得虚名。
惊叹于你的足智多谋，你并不擅武，却能不费一兵一卒退敌兵千里，你造木牛流马，你名成八阵图，你革新连弩，你留给后世太多太多的惊奇。
历史洪荒，世事沧桑。漫过千年岁月，先生，我懂你。懂你在夜深人静想起先帝时的暗自垂泪，懂你在昔日并肩的好友逐一死去后落寞。先生，我多想活在有你的时代，做你的红颜，为你拂去眉间的寂寞忧愁。
先生，你把你的一生都给了蜀国，奉献给了刘备父子。你又为自己留下些什么?我不懂，先生你明.知刘禅是扶不起来的阿斗，为何不遵照先帝遗诏取而代之，不是为了自己，而是为蜀国百姓能安居乐业。难道你真是别人说的愚忠么?不，先生，再读你，我懂了。因为你是诸葛亮，不是曹操，也不是别人，你就是你，至情至性的先生。先帝临死托孤，那份遗诏更让你坚持为蜀国鞠躬尽粹的信念为之坚定。为了完成先帝遗愿，为了为新主铺好路，你用你残余的生命去出师中原，出师一表，字字血泪，句句真情。
可是谁能料到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”在你完成收复中原的心愿之前，却已经克死在军中。几经岁月，待到你醒来的时候，英雄依旧是英雄。
古隆中研学之旅
七（9）班 靳译然
今天我们学校开展了一次古隆中研学，虽然时间很短暂，但是我收获很多。
早上我们先去参观古隆中，有一位帅气的哥哥为我们介绍景点。我们先来到"三顾堂"，其实原来这里不叫三顾堂，三顾堂是后人取的名字，因为刘备、张飞曾拜访过诸葛亮三次才请走他。三顾堂前有三棵树，纹理分别是向内，向外，挺直。我猜想向内的是诸葛亮，会攻心计。向外的是关羽，挺直的是张飞。看完三顾堂来到了“诸葛艹庐”为什么草下的早没了呢？因为古时候人认为草字就只有艹，没有早，庐通屋，房屋的意思。进去会看到有辆牛车在门前方的右边，这是诸葛亮取黄月英时所用的平，为什么是牛车呢？因为黄月英当时给诸葛亮出了一道难题：取我不能步行，不能用马车，不能用轿子……。于是诸葛亮发明了牛车取到了黄月英。
参观了一上午的古隆中，下午就去学习手工文化。
我们先是制作孔明灯，老师给我们讲述一些故事后让我们把自己的愿望写到孔明灯上，猜猜我写的是什么？没错“逢考必胜，金榜题名。”然后是来玩运动项目，让我印象最深刻的是龙舟，我们班男生为了给我们班争一个布玩偶，拼尽自己的全力去比，果然，苍天不负有心人！在我们班同学共同努力下，得到了一个布玩偶。
最后是解孔明锁，据说是鲁班为测试自己儿子智商所发明的，这锁差开容易，拼起来难，研究了半天也没拼上，老师交我们怎么拼后我还是不会，可时间却让我们回到车上，没办法，只能在车上向他 人学习。起初我自己研究着，可还是拼不好，旁边的小肖的方法又听不懂，我可着急了，而且"老刘"说每人必须会，才能看电影，我立刻向吴总寻求帮助，没想到他的方法的一听就懂了，马上学会。
这次古隆中研学不仅增多了我的文化知识、丰富文学常识，还让我手工能力有所提高，让友谊更加牢固。 美好的一天
七（9）班 刘思妍
今天是七年级师生集体出去研学的日子。天还没亮，我们就整装待发，踏上了研学之路。
透过车窗看窗外，四周弥漫着一层薄薄的雾，黑暗好像随时都能把你吞噬了。想着昨晚考的一团糟的数学，心情怎么也好不起来。这时耳边突然响起了歌声，转头看去，原来是蒋若玉在哼歌。看着她一副没心没肺的样子，轻松惬意的表情，率性随意的歌声，我的心情莫名地好了很多，嘴里随着她的节奏也哼唱起来。在石校长的提议下，我给大家唱了一首《我的祖国》。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”虽然有些跑调，但我还是慷慨激昂的唱完了。接下来有人说了搞笑的段子，大家都笑作一团。胡亚磊同学朗诵的一段《少年中国说》将气氛推向了高潮，车厢陷入了一片欢乐的海洋。这时天已经亮了，早晨的阳光从窗外斜射进来，温暖了每一个人。我因数学没考好而低落的心情，也被抛到了九霄云外。
一片欢声笑语中，我们到达了目的地———古隆中。虽然大多数同学都曾来过这里，但是和这么多同学一起来的感觉真不一样。我们参观了被“三顾茅庐”的三顾堂，诸葛亮曾居住过的诸葛草庐，还有“三顾茅庐”的真人演出。欢乐的时间总是让人不知不觉，转眼间就到了下午。下午的安排很丰富紧凑，学习制作孔明灯，拆装孔明锁，还有最刺激的体育竞赛———赛龙舟。孔明灯的制作非常有趣，可以在上面写字、作画，孔明锁十分难装，我足足花了三十多分钟才成功学会。为了有个美好的回忆，我把孔明灯和孔明锁都带回家了。
最激动人心的还是赛龙舟比赛了，每班派8人出战，男生和女生分开比。我有幸被选中，心中激动不已。快上场了，心里稍微有些紧张，深呼吸几次后，望着对手，在心中告诉自己：我能行！坐在龙舟上，双手微微颤抖，全身肌肉紧绷。只听裁判一声令下，大家双腿迈开，坐在龙头的同学喊一二一，中间几个人踏着节奏使劲跑，龙尾的同学拼命往前推，大家齐心协力，团结一心。快要到终点了，两个龙舟齐头并进，就在这千钧一发的时刻，我们班有个人摔倒了，我们输了。但是大家并不沮丧，在这样的集体活动中，我们收获更多的是和集体在一起的快乐。
我们还去新四中参观了，宏伟壮观，处处散发着书香气，不愧是享誉全省的重点中学。我暗暗在心中立誓，一定要好好学习，争取到这样的学校求学！
傍晚，坐在返校车上，窗外一点点黄昏的光，一切是那样的恬静而美好！这次研学使我们大家更亲密更团结了，真的是美好的一天！ 我最敬佩的人—诸葛亮
七（9）班 刘佳阁格
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，飘飘然有神仙之慨。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，是中国古代杰出的政治家、军事家、文学家和发明家。不仅如此，他还精通天文，利用这一技能，打了许多胜仗。
就拿他草船借箭这个例子来说吧。
孙权手下有位大将叫周瑜，很嫉妒诸葛亮的才干。水战需要大量的箭，周瑜便叫诸葛亮在十天之内赶造十万支箭，诸葛亮一眼就看出周瑜想害他，但诸葛亮不但答应了，并表示只需要三天就可以完成任务，还立下军令状，不完成任务甘受处罚。接受任务后，诸葛亮让鲁肃为他准备二十只小船，每只船上三十名士兵，传全用青布为幔，插满稻草。第一天还不见什么动静，第二天还是一样，眼看就要到第三天了。这天半夜时分，诸葛亮请鲁肃一起上船，说是去取箭。诸葛亮吩咐把船连起来，向对岸开去。那天晚上，大雾弥漫，也看不见人，船靠近曹军时，诸葛亮命令小船一字摆开，叫士兵擂鼓呐喊。曹操一向是个很谨慎的人，知道他不会冲动。曹操从旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，箭纷纷落在草把子上。过一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。雾要散了，此时顺风顺水，曹操想追也追不上。这时船上都插满了密密麻麻的箭 总共超过十万只。鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜感叹：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”
“火烧赤壁”，“草船借箭”，“空城计”，等许多战役都体现出诸葛亮的神机妙算，我十分敬佩他。
三国，那个时代铸就了你，羽扇纶巾中谈笑间的你。是的，那是一种精彩，一段传奇。 邂逅古隆中
七（9）班 翟泊杨
上周四，学校组织我们来了一场古隆中研学之旅。在密林深山里，古隆中时隐时现。来到古隆中的大门前，首先映入眼帘的是古隆中的一个牌坊，左右两边分别写的“宁静至远”、“澹泊明志”。八个大字充分表现了诸葛亮虽然隐居山林，但却胸怀大志的心，中间两副对联“两朝开济老臣心、三顾频频天下计”又表现了诸葛亮的才学。望着满目的绿水青山，我的思绪不禁飘到了干年之前。少年诸葛亮，在山中一边耕种一边勤学，修身养性，最终走出茅庐，成为闻名天下一代贤相，被人们传诵千古。
追寻着干古名相诸葛亮的足迹，我们来到了三顾堂。在这里，演员们再现刘备“三顾茅庐”的传奇。求贤若渴的刘备两次拜访诸葛亮都没有成功，但他并没有放弃，第三次来到茅芦，终于见到了诸葛亮。
最后我们沿着陡峭的阶梯，手抓着铁链，一步一步艰难地向上爬去，经过一个小时，汗流夹背的我们终于来到了隆中山上的最高峰的腾龙阁。站在腾龙阁上向下望去，一座座山连绵起伏，山上的树木郁郁葱葱，苍翠欲滴。让我想起一句话“无限风光在险峰”。经过艰难的跋涉，让我明白一个道理，只有坚持不懈爬上山顶，才能领略到山顶的美丽景色；而那些半途而废的人完全体会不到站在山顶的那一刻的骄傲和自豪！ 风雅襄阳韵，智慧隆中行
——记古隆中研学活动
七（9）班 胡浩宇
襄阳，作为一座历史悠久的文化名城，城中名人古迹数不胜数，诗人孟浩然在这里吟诗，书法家米芾在此题字，更有伟大的智圣诸葛亮躬耕于隆中，勤学苦读，暗观天下，一曲《隆中对》定下了东汉末年天下大势。为了纪念这位鞠躬尽瘁，死而后已的英杰，学校特地组织我们前往隆中风景区，开展研学活动。
在隆中的上午，我们参观了许多名胜古迹，有诸葛亮当年躬耕之地，有他所住的草庐，教导当地孩子读书的诸葛书院，祭奠他和他的长子长孙的武侯祠，当然更为有名的是当年刘备三顾茅庐的三顾堂。
在三顾堂门前有三棵郁郁葱葱的大树，据传当年刘、关、张三兄弟在此树上拴过马，时光飞逝，这些当年的“拴马桩”仍然巍然不动矗立在此，见证着这几千年来的风云变幻。走进三顾堂，首先映入眼帘的是一块小广场，关羽、张飞的铜像赫然耸立在门厅的两边，关羽面色沉稳，安静的等待着堂内的谈话结束，而张飞一脸怒气，仿佛随时都会破门而入一般。走进三顾堂，诸葛亮与刘备正席地而坐，旁边的墙上还挂着幅天下局势图，诸葛亮轻抚羽扇，仿佛正在描绘那天下三分的局势，刘备身体前倾，似乎急切想求教于诸葛亮。
参观完三顾堂，我们还观看了情景剧《三顾茅庐》，看着面前诸葛亮那豪情壮志的样子，我的脑海里浮现出当年的诸葛亮此地劳作，努力的学习，观察天下局势，想实现自己的志向的场景，之后刘备的三顾茅庐，在这草堂之上，闻名天下的《隆中对》就此诞生，此后的几十年间，七次北伐，致力辅佐刘备匡扶汉室，一生鞠躬尽瘁，死而后已。他的一生波澜壮阔，忠心耿耿，是我们学习的榜样。我们青少年也应该像他一样努力学习，自食其力，立下豪云壮志，为祖国贡献自己的一份力量。 隆中游记
七（9）班 陈家斌
这一次，学校组织了一次研学旅行，目的地是古隆中。古隆中是襄阳著名的景点。它是三国文化的发源地，也是著名人物诸葛亮曾经隐居过的地方。提到诸葛亮，大家都不陌生，他是三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家，军事家。
经过近一个小时的车程，我们终于到古隆中了，排着队伍，我们在古隆中石牌下进行完了研学仪式，诵读了《诫子书》和《隆中对》。
进入了古隆中，这里是个环境优美的地方，我们一边参观，导游一边为我们讲解。其中一共有石牌坊，隆中书院，孔明堂，武侯祠，诸葛草庐，六角井，躬耕田，小虹桥等景点。令我印象最深刻的是躬耕田，小虹桥和石牌坊。
来到石牌坊下，导游细心的为我们讲解。石牌坊是隆中的标志性建筑，上面刻着古隆中三个大字，背面还刻着“三代下一人”称赞诸葛亮是夏商周之后最贤良聪明的人。
现在我们便到了躬耕田。躬耕田是诸葛亮在隐居时的田地，据说上面种的是水稻，这块儿地也见证了诸葛亮躬耕南阳陇地十年。
又到了小虹桥，导游说，在民间传说中说小虹桥可以使人长寿，用手摸一摸石栏杆，可以活到99岁，从石桥上走一走，便可以活到100岁。
看完了隆中的景点，我们要去学习了。我们学习了做孔明灯，和解孔明锁。还了解了诸葛亮的十大发明，老师先是发给我们每人一个孔明灯半成品，接着一边为我们讲解孔明锁的故事，一边让我们制作孔明灯。
接着我们又学习了孔明锁，别看孔明锁只是六根木条组成的，可是对于初学者来说却如同登天一般难。所幸我学会了孔明锁。
一天的研学旅行结束了，我们不仅看到了景色，还学习了解了许多知识。 千古隆中，智慧卧龙
七（9）班 梁子峭
“诸葛大名垂宇宙，隆重胜迹永清幽。”古隆中，一个充满智慧的地方，千古名相诸葛亮隐居躬耕之地。我和同学们早早起来，踏上了前往古隆中的研学之旅。
下了车，一座古色古香的石牌坊便映入眼帘。它以一种“宁静致远”的气息令人神往。进入古隆中，走在青石板路上，溪水澄清，山峰秀雅，茂密的树林宛如绿色的长龙守护者隆中，它无时无刻不散发着一股仙气。
穿过田地，走过小虹桥，顺着山势拾级而上，便到了三顾堂，这就是刘关张三兄弟三清诸葛亮之地。在这里，诸葛亮被刘备的诚意所感动，提下流传千古的《隆中对》，就此拉开了三国的序幕。门口的三棵大树分别象征着刘关张三人，生动形象。不仅让人浮想到2000年前三顾茅庐的清形。
诸葛亮的草庐端庄的静默在山间，好像一位历经沧桑的老人。庭院里，清幽宁静，鸟语花香。门口有着一辆牛车，传说这是诸葛亮迎娶黄月英时所作，史上第一辆牛车便出自其手。走进诸葛亮的住所，质朴无华中散发着书香。不仅让人发出由衷的赞叹。
武侯祠就在草庐不远处，殿内摆放着一尊诸葛亮的铜像。惟妙惟肖，羽扇纶巾。好像在指挥千军万马，运筹帷幄，决胜千里。“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮一生的写照，他带着遗憾离去，但精神长存，他的智慧永远激励着后人。
随着太阳的西沉，我们的隆中研学之旅即将结束。回望隆中的石牌坊，心中汹涌澎湃。诸葛亮的一生是奉献的一生、智慧的一生、神圣的一生。正如他的自号一样，“卧龙”。看似平淡，却又宏伟雄壮，精彩纷呈。我转过头，心中坚定信念，做一条智慧的中华“卧龙”。 初识孔明先生
七（9）班 刘浩成
东汉末年，群雄共起，文将武将，数不胜数！三国，那个时代铸就了你，羽扇纶巾谈笑间的你。你是一代传奇！你是我的“偶像”，你就是诸葛孔明！
之所以初识您，是因为本周四，我们学校进行了一次研学活动。至于去哪？那当然是您的老家——隆中了。我们一队人乘大巴来到隆中见您。“吱”的一声，车停了，门一开，同学们疯似的窜下来。我终于挤了出来，抬起头，开始打量这次研学的“起点”。仅仅是大门，我就已经看呆了。古朴的大门上嵌着“古隆中”三个大字。门上刻有繁美的花纹。在门的四角，四头真龙雕像，也正抬首望天，嘴巴微张，像是想要告诉我们属于这里的一切，却又不想使我们扫兴，它们一直处于这种纠结的状态下。这扇门历史悠久，上有诸葛先生的对手——周瑜，以及杜甫二人对他的评价。算是能直接了解到诸葛先生的伟大。
这扇门，不仅仅是这个景点的一扇门，同时也是让我们接近诸葛先生的一扇门。
顺着隆中大道向前走了一段距离，拐了个弯，便看到了一片看似荒凉的耕地。相传，诸葛先生就是在这里自给自足，研究学问的。诸葛先生不怕苦不怕难，独自种地，勤学苦练。从某种角度来说，这里就是他的“人生崛起之地”。
走过一条狭窄而又弯曲的小道，这建立在涓涓细流上的小石桥，就是小虹桥了。
小虹桥横跨诸葛庙前的小溪，是诸葛亮曾经居住在隆中，出入的必经之路。导游在这里笑着告诉大家，这里发生过一件趣事。相传诸葛亮和岳父黄承彦在此相遇。黄承彦触景生情，雅兴勃发，吟道：“骑驴过小桥，独吟梅花瘦。”也正因为这段趣事，小虹桥才得以成为隆中的一个知名景点。同时，也是我更进一步了解诸葛亮的“桥”。
我们路过此桥时，我摸了摸桥墩。有人说：“摸了小虹桥的桥墩，是能活到九十九的！”但显然，其他一部分人不知道这时，直到班主任告诉了大家这事，大家便掉头向小虹桥冲去。疯狂的擦拭桥墩上小狮子的头。唉，可怜了狮子，头都要被磨秃了。摸完后，大家也才心满意足的走了回来。
上了山，映入眼帘的，就是那三顾堂！虽不是刘备请诸葛亮的真正地方，但也是隆中一大象征。三顾堂位于诸葛草庐前面，是为了纪念刘备三顾茅庐以及诸葛亮与他共议天下大事。
我们一行人上了山，带着好奇的目光打量着这个地方，个个都要脱离群体，去自己想去的地方一探究竟。此时的我们像是一盘散沙，马上就要分崩离析。可导游有趣的解说再次吸引了我们……
我们参观完了三顾堂，便来到了我们最希望来的地方——诸葛草庐！
虽说真正的草庐被一把大火给烧了，但诸葛草庐被后人重建，借此来纪念孔明先生。这里有着不少诸葛先生与他妻子的故事。在次，也不再一一赘叙。
这一上午只能说是了解了诸葛亮的住所和他的逸事。下午，才是我真正亲身体会到了他的智慧。
不必说诸葛亮发明的木牛流马，也不必说神秘莫测的八卦阵。单单是一个孔明锁，单单是六支小木棒，可难倒了数百“好汉”们。有人说孔明锁是诸葛亮发明的，也有人说这是鲁班“祸害”自己儿子发明的。好吧，就算这不是诸葛先生发明的。诸葛连弩，馒头，孔明灯。哪个又不能彰显出他的才华横溢？但倘若这孔明锁真的是他发明的，那无疑是锦上添花了。
除此之外，我们还从老师那里了解到了诸葛亮的十大发明。让我记忆最深的，就是诸葛棋了。一开始的我以为诸葛亮是个一丝不苟的人。也没错，但是我对他的误区在于：我认为他会有那种“高人”所有的气质，给人一种生人勿近的感觉。但是他又发明了诸葛棋这样有趣的物件，也无不令人敬佩，而且消除了我们与他之间的代沟。
还有一个有趣的发明，就是馒头。没错，就是你平时吃的实心面馍馍。你可能会问：“这玩意也是诸葛亮发明的？”哈哈，可不是吗。
传说诸葛亮路过一条大河时，本事波平浪静的大河，变得波涛汹涌起来。诸葛亮从别处得知这是河中的冤魂在作怪，只有用七七四十九的人来祭奠才会允许过江。诸葛亮是个什么人？他是不会伤及无辜人的，于是，就用牛头，羊头包裹在面粉里，蒸熟后，丢进了河中，河面变得平和起来。这个故事，我深深体会到了诸葛亮的亲民，仁慈。我与他之间最后的隔间已全然消失不见。
啊！诸葛先生，您是我这辈子，最大的偶像啊！我会学习您的和蔼，计谋无双的！
古隆中研学
七(9)班 郑博涵
“要研学了！要研学了！”这声音一直在走廊里回荡，久久不能平息。同学们个个都欢呼雀跃，就这样我们踏上了两天一夜的研学旅行。
古隆中这个拥有一千八百多年历史的地方，这个曾经是蜀汉名相，被对手称为“天下奇才”诸葛亮的隐居之地在周四早晨呈现在我们眼前。
跨过石牌坊，走进古隆中，来到这个代表三国文化起源的地方——三顾堂
导游带我们一路向前，进入三顾堂，只见那刘备带着满脸胡子的张飞和红脸关羽，冒着严寒来到茅屋三次请诸葛亮出山，来辅助自己一统天下！说出了隆中对，成就了天下三分的功绩。
接着向前走，我们来到了武侯祠。武侯是指诸葛亮，但是我们襄阳的武侯祠供的不止是诸葛亮，还有诸葛亮的子孙 。在笼中的武侯祠里有中国最大的诸葛铜像 ，而这尊诸葛铜像的几处明亮之处，分别代表智慧和权力等
下午，我们来到古隆中研学基地。在这里，我们上了两节十分有意义而又有趣的课——一节手工课和一节体育课。
第一节虽然是手工课，但却让我们学习了许多关于诸葛亮的发明和历史，如诸葛亮的八大发明等.
第一节虽然是手工课，但却让我们学习了许多关于诸葛亮的发明和历史，如诸葛亮的八大发明等
在这节课堂里我们制作了漂亮的孔明灯，学会了如何解简单而又困难的孔明锁 。这也让我们了解了诸葛亮的智慧。
下一节体育课里就比较愉快了，这节虽然是体育课其实也就是让我们玩了玩 。
当然体育自然就有竞赛，这节体育课里赛了龙舟 。在与其他班的境界中，我们取得了胜利。
伴随着最后一节课的愉快欢乐，古隆中的深远宁静，，我们最终回到学校，为初中阶段的首次研学之旅画上了一个完美的句号。
研学的旅行即将接近尾声，我们回到车上，同学们一会儿进入了梦乡，而我却看向窗外，回想起了这一天的点点滴滴，感触很深。诸葛亮超出常人的学识不得不让我敬佩，古隆中的繁盛让我眼前一亮，我知道了我国的历史知识是多么的丰富有趣。作为中国人的我，应该去学习这些知识的结晶，并将它们一代代传承下去！