<p> 微风袭来，带着一丝丝凉意，</p><p><br></p><p> 秋悄悄的来到小朋友的身边，</p><p><br></p><p> 为了与秋约会，</p><p><br></p><p> 小朋友们等了一个夏天，</p><p><br></p><p> 你好，秋天！</p> <p>在探索与接触跟自己生活息息相关的人时，孩子们开始注意自己居住环境下的各类社会关系、生活活动等；而中班年龄阶段的孩子对自己生活的地方和居住的小区已有了一定的认识，其环境与设施也常成为孩子们生活、游玩及学习的空间，但如果问及“你的家在哪个社区”、“你居住的社区是什么样子的”等时，孩子们却难以较清晰地表述。为了就近挖掘教育资源、充分利用社区环境，萌发孩子们热爱生活的愿望，培养初步的社会责任感，因此我们设计了主题探究活动《我居住的社区》。</p><p><br></p><p>本次主题活动将带领孩子们走进社区，了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施，初步懂得“社区”的含义；在探索丰富多彩的社区活动中，亲身感知、实践与体验社区文化与社区服务与人们生活的密切关系给；在进一步探索社区的人、事、物中，感受共同生活环境的美好，体验社区生活中邻里之间的互相帮助，懂得爱护社区、关心社会的人与事，能自觉遵守社区居民公约。</p> <p><b>👩🏫：小区中有哪些人?我们见到这些人应该怎样做?他们分别是做什么?</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b>月亮：有保安叔叔～</b></p><p><br></p><p><b>慕歌：有垃圾车会收走垃圾～</b></p><p><br></p><p><b>婉怡：我还看到过有搞卫生的人～</b></p> <p><b>语言活动：小兔开铺子</b></p><p><br></p><p>1.感受诗歌的韵律，愿意与同伴一起表演儿歌。</p><p><br></p><p>2.在情境表演中学会运用数词与量词来尝试仿编儿歌。</p><p><br></p><p>3.学习儿歌，并有节奏表演儿歌。</p> <p><b>社会活动：社区未来的公用设施</b></p><p><br></p><p>活动目标:</p><p><br></p><p>1.初步萌发对社区里公用设施的喜爱和爱护之情</p><p><br></p><p>2.能大胆地表达自己对社区公用设施的了解和想法并大胆设计出社区未来的公用设施</p> <p><b>安全活动:不跟陌生人走</b></p><p><br></p><p> 1、树立幼儿初步的防范意识。 </p><p><br></p><p> 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 </p><p><br></p><p> 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 </p> <p><b>美术活动:小区的落叶（手工）</b></p><p><br></p><p>活动目标： </p><p><br></p><p>1.喜欢拼贴画，体验利用自然物进行创作的乐趣。</p><p><br></p><p>2.能根据不同形状的树叶进行拼图、组合、添画，表现物体的主要形象特征。</p><p><br></p><p>3.掌握利用胶棒进行拼贴画的基本方法。</p> <p>正在制作中……</p><p> 这些都是我们从幼儿园小区捡的树叶来完成的创意树叶粘贴画呢！小区的一草一木都是有用的，是我们的生活中的一部分，我们要爱惜😊</p> <p>爸爸妈妈快来猜一猜，我们在制作什么呢☺</p> <p><b>科学活动：井盖下的秘密</b></p><p><br></p><p>井盖在我们的生活中随处可见，家人也时常提醒我们要注意井盖，看见井盖要绕开，不能在井盖上停留或者跑、跳。可是这是为什么呢？井盖下面是什么呢[疑问][疑问]我们一起探索了井盖下的秘密，知道了井盖的作用，也了解到井盖上不同的图案和文字代表着井盖下面有着不同东西⚡⚡在井盖上跑、跳会有什么样的危险。为了让井盖更明显更美观，艺术家们还在井盖上绘制了不同的图画。</p> <p>我:井盖下面是什么？</p><p>哥哥:井盖下面是脏脏的水。</p><p>婉怡:井盖下面是垃圾。</p><p>慕歌:井盖下面有臭臭的水。</p><p>我:怎样可以让大家更容易看到井盖并且绕道走呢？</p><p>芷欣:可以画个危险标志立在井盖旁边。⚠️⚠️</p><p>轩轩:可以用栏杆把井盖围起来。🚧🚧</p><p>为为:可以告诉小区的人，哪里有井盖，要小心。😜😜</p> <p><b>健康活动：你抛我接</b></p><p><br></p><p>1．体验与朋友合作抛接球的快乐。</p><p><br></p><p>2．能自行抛接球或者与同伴相互抛接球。</p><p><br></p><p>3.初步掌握两人合作抛接球的基本方法。</p> <p><b>健康领域:虫虫总动员</b></p><p><br></p><p> 孩子们通过初步尝试与小伙伴合作，👐🏻👐🏻体验定向游戏成功带来的快乐，并且能够看图选择正确的路线到达目的地，找到相应的物品。🎁🎁</p> <p>出发了，去寻找昆虫了</p> <p>咦咦咦，老师，快看！</p><p>这里有一只大虫子🐛🐛</p> <p>哈哈哈，老师，您看，我找到了</p> <p>垃圾桶上也有一只，哈哈哈哈😄😄</p> <p>我又发现了一只，老师</p> <p>我们的玩沙区里，也有一只哦😏😏</p> <p>我们在和小伙伴分享自己找到的昆虫</p> <p>耶✌️✌️✌️✌️</p><p>真的太开心了</p> <p><b>全景数学</b></p><p><br></p><p>孩子们最感兴趣的就是“玩”，</p><p>全景数学让孩子们在玩中学，</p><p>爱上数学活动。</p> <p>2020年11月26日——感恩节❤️</p><p><br></p><p>人们通过这一天表达彼此之间的感恩之心，59班的小宝贝们，今天也表达了自己的感恩</p> <p>我们呀，还在课余时间来练习篮球，爸爸妈妈快看😎</p> <p>🍂秋高气爽🍁又到了秋游的好时节。这是59班孩子们这学期第一次集体外出活动，在老师和家长的带领下，一路上孩子们叽叽喳喳就像是一群快乐的小鸟</p> <p>快来看看我们去哪里玩了吧</p> <p>时光总是那么快，十一月的学习悄无声息的过去了，让我们一起期待下个月的学习吧</p><p><br></p><p>《交通工具》我们一起期待♥️</p>