<p>情感目标设置成“培养珍惜时间的习惯，爱国教育”不合理，课标只有5个情感价值观目标：兴趣、自信心、数学价值、学习习惯、科学态度”</p> <p>备-教-学-评 一致 目标落实到每一个环节，特别是情感价值观目标</p> <p>思考：你有数学教学观吗？</p><p><br></p> <p>积极参与；行为参与、态度参与、思维参与</p><p>交往互动：学会倾听、学会交流、学会反馈</p><p> 学会倾听：要求怎么调动孩子倾听的积极性？</p><p>你听懂了吗？听懂了你再来说一遍</p><p>没听懂，你为什么不提问呢？</p> <p>洋思中学：堂堂清、日日清、周周清、月月清</p><p>（有效教学）</p> <p>你有小学数学学习观吗？</p> <p>聪明勤奋型：家长说一般不用管的。跳楼自杀经常是这一种</p><p><br></p>