<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">把工作当事业 书写奋斗历程</b></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">杜霞</span></p> <p> 青涩懵懂的18岁那年投身教育事业，这一转眼，扎根基层22年了。在工作当中，我始终保持一颗年轻的心，有梦想、有追求、有目标，一直用最喜欢的科幻作家阿瑟·克拉克在自己的墓碑上刻有一句话来勉励自己：“我永远没有长大，但我永远都没有停止生长。”</p> <p style="text-align: center;">《教师理念方面》</p> <p style="text-align: center;">【一】学会倾听</p><p> 要想走的快，就一个人走；要想走的远，就结伴而行！</p><p> 我的梦想——全校上下齐心，师生团结一心，红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，让楚侯初中稳稳地，站的更高、走的更远！</p> <p style="text-align: center;">【二】学会努力</p><p> 世界上最可怕的事，不是别人比你优秀，而是比你优秀的，比你还努力！</p><p> 我的追求——不断完善超越自我，工作的重担将变成最美的礼物，承受的苦将照亮未来的路，让明天的自己感谢今天努力的我！</p> <p style="text-align: center;">【三】学会分享</p><p> 做一个点灯人，成就自己的同时，点亮别人，在不断的学习中走向成长，在不断的改变中走向美丽！</p><p> 我的目标——教学片段点滴收获，既然决定出发，那么最困难的部分已经结束，坚持不懈，让自己无悔选择的这份事业！</p> <p style="text-align: center;">《教学案例方面》</p> <p style="text-align: center;">【一】学会思维</p><p> 在思维中学会思维，比思维本身更具有意义。</p><p> 利用周末，让学生们制作思维导图，梳理知识体系、归纳重点题目、总结学习方法、反思学习态度。这样可以提高他们的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力。</p> <p style="text-align: center;">【二】学会实践</p><p> 实践是检验真理的唯一标准！</p><p> 例如：在讲《验证勾股定理》一课时，让学生自己动手操作去拼接“赵爽弦图”来验证。这样把抽象的“勾股定理”具体形象化，把枯燥乏味的文字叙述变成有趣的、快乐的、带有思维形式的游戏。</p> <p style="text-align: center;">【三】学会交流</p><p> 小组合作交流学习，激发学生的求知欲。</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 面对问题，同学之间互帮互学。交流时，小组中每个人都有机会发表自己的观点和看法，也乐于倾听他人的意见，感受到学习是一种愉快的事情，达到学生爱学、会学、乐学的目的。</span></p> <p> 今天，在张校长的带领下，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。</p><p> 磨砺、蝶变、升华——2020，我们在路上！生命只有一次，真正过一种幸福完整的教育生活！</p> <p style="text-align: center;">《家庭教育方面》</p><p>孩子：</p><p style="text-align: center;">既要仰望星空，又要脚踏实地。</p><p style="text-align: center;">【一封家书】</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">生活明朗，万物可爱，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">人间值得，未来可期！</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 因此，作为新教育人，不忘初心、牢记使命、不负韶华、潜心育人、自觉成长的新时代教师形象深刻我心！</b></p>