<p> 大洋路小学同步课堂正在进行中，10月27日，由蓝洁老师带领404班的小朋友和仙渡四年级小朋友一起学习《正确认识广告》，仙渡蔡老师协助。</p> <div>教学过程</div><div>活动一、猜一猜 <br></div> 猜一猜：下面这张图片是哪个广告的截图？ 活动二：广告知多少<br>1. 在生活中，除了电视、网络上能看到广告，我们还能在哪里看到或听到广告？<br> 2.广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？ 活动三：为什么做广告 活动四：屏蔽广告 活动五：广告真的无处不在吗？ 教学设计 教学反思 在教学中要善用个体经验，让学生学会对广告信息进行判断。课堂的活动设计环节要引导学生表达、分享个体生活经验，进而促进个体对自身经验的反思，通过师生经验、生生经验的碰撞促进学生个体经验的调整、扩展，最后学会理解性地看待广告。本人相机引导，渗透广告法的知识，拓展学生的视眼，让学生学会分析并辨证的看待生活中的广告，树立正确的价值观。