“小荷才露尖尖角，只为桃李竞相开”――记圣达学校实习生汇报课

圣达学校

他们，是一群充满激情与活力的年轻人，怀揣着理想与信念来到溆浦县圣达学校。只为实现自己的教育梦想，他们就是教师队伍的新力量――激情四射的圣达实习生们！ 为了进一步提高实习生的专业素养和教学能力，夯实师范生驾驭课堂的基本功，促进实习教师更好更快地成长，在学校领导的高度重视和教务处的精心策划下，11月，溆浦县圣达学校开展了为期两周的实习生汇报课展示活动。 为了上好汇报课，每一位实习老师在指导老师的耐心辅导下，观摩精选的优质课，认真撰写好设计教案，精心制作课件、用心揣摩每一个教学环节，一次次地进行试教，并及时进行反思。实习老师们通过多媒体、图片、实用操作教具等形式，分别展示了不同领域的教学活动。在活动中，他们初次尝试把专业理论运用到实践课堂教学中，并充分展示了自己所学的教育教学组织能力。 在指导老师的悉心帮助下，实习生们做足了准备。汇报课上，他们教态自然大方，语言简洁清晰，与学生互动自然恰当，课件精美得当，充分展示了教师的专业水平、个人风采、教学艺术，为他们将来成为一名优秀老师奠定了良好的基础。 来看看他们的课堂风采吧 向舒慧老师一年级语文汇报课《四季》 向舒慧老师的这节课教学目标明确，课堂脉络分明，教学方法多样化，教态亲切自然，整个课堂民主和谐，营造一种轻松愉快的学习气氛。向老师擅于鼓励每个学生大胆的参与课堂，积极回答问题，增强学生参与课堂的自信，对学生的课文朗读指导的非常到位。 彭晓林老师的一年级语文汇报课《江南》 在本堂课彭晓林老师能抓住儿童的特点，把握时机，把学生带进本文的情景中。彭老师还重视让学生以读引读，以读引说，想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。拓展了思维，培养了语言，提倡了学生互动，生生互动，让学生成为学习的主人。 汪胤彤老师一年级语文汇报课《四季》 汪胤彤老师讲起课来非常自然大方，生动有趣，课堂非常活泼。按照春夏秋冬的顺序，通过图片欣赏的形式，让小朋友们直接了当的对每个季节的基本特点有所认识，明白四季的不同。课堂设计的非常合理，时间安排也很恰当，板书设计很漂亮，是很成功的一堂课，能较好地体现语文课程标准理念，而又充满情趣，具有时代气息的低段阅读课。 杨芊芊老师一年级语文汇报课《日月明》 杨芊芊老师充分考虑到识字课的特点及一年级学生的学习特点。课堂上，多方融合，在细微之处加以指导，使学生的学习扎实、有效。另外运用问答、游戏、课件引导等多种形式，激发学生学习的兴趣，使整个课堂充满了生气。 贺紫云老师一年级语文汇报课《小小的船》 《小小的船》是一首深受儿童喜爱的儿歌，它语言亲切，意境恬静，画面优美。一年级学生好动，注意力不能长时间集中，而贺紫云老师执教的《小小的船》充满美感，让学生整节课寓意未尽。课堂中，丰富多彩的课件让人目不暇接，充满了童真、童趣。形式多样的教学手段，让学生学得兴致勃勃。 黄丽娟老师一年级语文汇报课《四季》 黄丽娟老师教学时为学生阅读创设了美妙的情境，采用了学生喜爱的活动方式，极大地调动了学生学习的兴趣，教学体现了年级特点，真正体现了“愉快教学”的理念。“美与真，趣与乐”是本课中黄老师所展现的独特教学特色。 陈舒帆老师一年级语文汇报课《江南》 陈舒帆老师整个教学过程突破了习惯性的思维，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深了理解和体验，关注的不仅仅是孩子学到了多少知识，还让我们看到孩子的本真本我、孩子的心灵成长，我觉得这样的语文教学才是有生命力的语文，也是语文教学的生命。 舒维老师二年级语文汇报课《葡萄沟》 课堂上,舒维老师上出了新意，做到了能使用儿童化的语言，以商量的语气，与孩子们共同学习、一起交流，创造民主、轻松和谐的课堂氛围，联系实际生活，发现生活中的语文。另外舒老师还善于调动学生多种感官，有效激发学生的学习兴趣。 王珺涵老师二年级语文汇报课《日月潭》 本次课堂充分做到学生自主识字，生生互动，以生为本，朗读感受，课堂轻松高效。王珺涵老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住日月潭不同时间、不同天气景色的变化指导学生朗读课文，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累。 江南老师二年级语文汇报课《坐井观天》 整堂课江南老师始终以学生为本，对学生的发言都进行科学的评价，使学生始终积极的投入学习，达到良好的课堂教学效果。这是一节成功的语文课，老师使语文教学和学生的生活紧密相连，让短短的一节课留给学生无尽的回味，给我们带了一个非常有趣的故事，这节课老师教得快乐，学生在轻松愉快的环境里，掌握了扎实的知识。 张子怡老师二年级语文汇报课《难忘的泼水节》 张子怡老师在学生读字词的过程中渗透汉字的特点及规律，让学生能够在玩中学习，主动探索，调动学生主动识字读词的积极性，使学习识字成为学生真正意义上的内在需要和追求。精心准备的课件和道具让课堂气氛更加活跃，让学生更加积极。 姚文娟老师二年级语文汇报课《我要的是葫芦》 姚文娟老师课堂气氛活跃，通过品读，个人读，分角色读，齐读等不同方式的阅读,从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，以读悟文，品析词句。让孩子们在读的过程中思考领悟，最终达到"豁然开朗"柳暗花明"的境界。 姚凤老师三年级语文汇报课《搭船的鸟》 本次课中学生学习兴趣很高，积极参与，姚凤老师营造了一种开放的学习氛围,让学生成为学习的学习主人。学生亲身经历，理解、感悟课文内容的过程。体会翠鸟的美丽，神奇，体会人与动物间关系，给我们展现一堂充满活力的语文课。 王晓慧老师五年级语文汇报课《松鼠》 王晓慧老师能根据阅读教学的特点和本课的写作特点，针对五年级学生的学习能力和自学情况进行有效生动的课堂教学，通过自主研读、小组合作、课堂展示等教学方法来展开教学，整堂课教学思路清晰，教学环节紧凑。 刘露老师一年级数学课《10的分与合》 刘露老师用生动的语言调动学生学习积极性，在探索10的分与合的规律中，体会分与合的思想，培养学生的数学思考能力和语言表达能力。 贺紫佳老师二年级数学汇报课《数学广角—搭配》 本次课堂贺紫佳老师加强了学生的动手能力，让学生自己探究实践，总结出搭配方面自己的方法，并通过汇报展示交流的形式，让学生体验学习的乐趣,分享自己在学习过程中成功的喜悦，从而让学生得到更多的解决问题的方法，让学生明白解决问题，要做到有序思考，才能做到不遗漏、不重复，让学生来了解方法的重要性。 刘础老师二年级数学汇报课《角的初步认识》 角在生活的应用非常广泛，但是二年级的孩子对角的认识大多还停留在“尖尖的一点”这一个层面上，很难抽象出数学中角的形象。本节课刘础老师重点放在帮助孩子建立起“角”的正确表象，初步感知角是有大小的,整个教学过程环环相扣，连贯、流畅、自然，给大家呈现了一节非常精彩的课。 蒲炜老师的二年级数学《用三角尺拼图》 经过蒲炜老师对这节课的精心设计，使学生更加熟悉三角尺上角的特点，能够立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会，培养学生动手操作力，积累学生活动和解决问题的经验。 文小雪老师的三年级数学汇报课《长方形与正方形的特征》 在课堂上文小雪老师十分注意引导并让学生经历有关活动，积极参与学习的全过程。本课中充分体现了小组合作，调动了学生学习的积极性和兴趣。课堂学习氛围生动活泼，数学学习活动积极主动。整个教学过程以学生自主学习为主，这节课学生通过操作训练，对所学的抽象知识通过积极主动的数学活动获得真正的理解，又培养了学生的自主探索、合作交流以及动手操作能力。 刘浩民老师三年级英语汇报课《Unit 8 What's this》 刘浩民老师教态自然，非常具有亲和力，音色饱满，课堂用语丰富。他的教学设计严谨，不仅课堂活动，让学生对英语课堂产生的浓厚的兴趣；而且重难点突出，做到了重点精讲，难点点播。此外，刘老师非常注重学生的书写格式，这为学生养成良好的书写习惯打下了坚实的基础。 向钰雪老师三年级英语汇报课《Unit 7 It's a dog》 向钰雪老师用她活泼的教学风格，精美新颖的教学课件吸引了大家的目光。在课堂上，老师引领学生进行了生动的演绎，带孩子进入了一个有趣的情景中，既做到了动静的结合，又让课堂氛围轻松自如。学生的学习积极性很高，课堂效果十分好。 刘汾雨老师三年级英语汇报课《Unit 7 It's a dog》 刘汾雨老师的课堂板书设计在她亲自制作的精美卡片的助力之下得到大家的一致赞美。老师的课堂设计很用心，努力做到了让每一个环节都能够吸引学生的兴趣，丰富多彩的课堂活动，提升了课堂的氛围，让学生在不断地操练中，口语得到了充分的锻炼。 舒丽琦老师五年级英语汇报课《Unit10 What does that sign mean》 舒丽琦老师教态大方，沉稳，口语流利，语音甜美。老师的课堂环节十分紧凑，做到了环环相扣又层层递进，过渡语衔接得十分自然。课堂设计新颖、生动有趣，丰富多样的教学活动让学生的课堂参与积极性高，和老师的配合也很有默契，取得了不错的教学效果。 贺玉玲老师一年级音乐汇报课《欢迎你》 贺玉玲老师，亲切又耐心地教唱，全身心投入，并参与到孩子们中间，跟孩子们一起律动，让孩子们非常开心，全都积极融入有意思的音乐课堂中。课堂效果非常明显。 谌谋春老师三年级体育汇报课《篮球–行进间运球》 谌谋春老师综合能力较强，教态自然、大方，语言精简有效，教学组织合理、有序，场地器材布置合理有效。引导学生在合作学习中探索并掌握技术动作，创设了一种轻松、愉快的学习环境，学生在学习当中不仅掌握了动作要领，同时发展了运球能力，锻炼身体，培养意志力，促进学生身心健康发展。 向茂林老师五年级体育汇报课《篮球–行进间运球》 向茂林老师通过使用各种形式的实践方法，从容易到困难，从简单到复杂，从不同层次的深度，以活动和游戏为载体，充分激发学生参与运动的兴趣，使学生在活动中掌握知识和技能之间的运球，同时培养学生的集体合作精神。既要学生学习，也要学生在轻松的教学环境下，真正体验到运动的兴趣，也是实现教学本课的目的。 谌娜老师三年级科学汇报课《我们来做热气球》 谌娜老师的教态大方自然，注重引导学生探索发现科学知识，这个科学实验课带给孩子们的不仅仅是让他们明白空气受热会上升的道理，带给他们更多的是成功的体验，丰富的成就感，感受生活中的科学。本次课堂不仅增进了学生对科学课的情感和热爱，更让学生学会了自己动手做实验，锻炼学生的动手操作能力。 汇报课结束后，教务处分别组织各学科教师举行评课研讨活动。评课讨论时，老师们真正做到客观公正地评价课堂教学的成败得失，尤其是对教学中存在的缺点和不足，做出了中肯的点评和分析，提出宝贵的意见和建议，帮助和指导他们总结教学经验、促进专业成长。实习老师们用心感悟，在交流中反思，在反思中学习，在学习中成长！他们成长过程中的一点一滴，都离不开圣达的领导和教师们的谆谆教诲和殷殷期望，就如冬日暖阳带给他们温暖和感动的同时，也带来了鼓励和能量。 最后圣达学校黄喜校长对本次活动做了总结，也对实习生们寄予了更高的期望，希望她们能够常怀一颗学习和认真的心去对待每一件事，再接再厉，积累更多专业知识，不断充实和提高自己的教育教学水平，争取早日当上一名合格的人民教师。 本次实习生汇报展示课活动已圆满结束。 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？希望在今后的日子里，实习生们能不断地学习理论知识，用理论指导实践。不忘教育初心，牢记育人使命！从圣达启航，越飞越远！ 编辑：邓蓉拍摄：各指导老师和各科教研组成员责编：徐秋芳审核：黄喜