【西苑小学东校区】弘扬传统文化润泽书香校园

阿敏言

在人类历史的长河中，中华民族用劳动和智慧创造了光辉灿烂、历史悠久、博大精深中华文化；它是我们的民族魂，是中华民族的脊梁，是中华民族得以绵延发展的精神力量。继承和弘扬中华优秀传统文化，是每一个炎黄子孙更是每一位教育者义不容辞的责任和义务。继承和弘扬优秀传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，将为学生的终身发展，为教师的专业发展，为学校的可持续发展奠定传统文化之基。  为了深入发掘并弘扬优秀传统文化，更好地实施素质教育，促进学生文明习惯的养成，近年来，西苑小学东校区陆续开展了多种弘扬中华传统文化的实践活动。  融入校园 让优秀传统文化“润物无声”  　　良好的校园文化是学生健康成长的重要条件。西苑小学东校区非常重视校园文化建设，充分利用校园空间，精心布置每一面校园文化墙，用心打造每一间文化室，让每一片土地都散发着传统文化的气息。  当你走入西苑小学东校区这所校园时，那一面面会说话的墙壁就会向你点头，那一间间别具匠心的教室就会向你招手。学生们在校园休息、嬉戏之余，到处都能感受到传统文化的气息。墙面上的传统文化知识、名人墨客的诗歌、班级里的阅读角、楼道中的书画艺术展，让学生时时刻刻都感受到美的熏陶…… 融入课堂 让传统文化“潜移默化”  　　注重全方位、多角度的培养历练学生，促进学生全面发展，让传统文化深入课堂。 （一）把传统文化教育渗透到各学科  语文课 教师诵读古诗文是最好的语文教育，诗文不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，诗文的内涵自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵读课，平时还要指导学生的诵读活动。  社团活动课 开设围棋社团、葫芦丝社团、古筝社团等传统文化社团。在这些传统文化社团中，同学们体会东方文化瑰宝的刚柔并济，遇见传统文化的经典之美，感受传统技艺的亲切和温度。 美术课 教师抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国著名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。  书法课 鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝。”书法与中华民族精神浑然一体，有着深厚的文化内涵。鉴于书法教育的优势，我校始终把书法教育渗透到写字课堂。课上注重书法知识的讲解，并鼓励学生一笔一画写好中国字，做正直的中国人。 与德育活动相融 让优秀传统文化“无处不在”  （一）以节气为契机，进行传统文化教育 西苑东校把立春、春分、立夏、夏至等二十四节气与学校的主题教育活动相融合，组织开展与节气相关的话题语言表达活动，如查阅这些节气的由来，节气习俗，搜集并朗诵历史上文人墨客描述传统节气的诗歌等。 （二）以特色活动为亮点，进行传统文化教育  西苑东校陆续开展了以清明节、中秋节、重阳节等传统节日为主题的主题教育活动，让孩子们在参与中了解传统节日。  （二）以诵读经典为常规，进行传统文化教育  西苑东校以诵读经典作为学校的常规教育。号召各班充分利用每天晨读时间、课前一两分钟时间，进行诵读活动。课前同学们进行课前诵读，直到上课铃响；每天放学时，让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗，在纪律上减少了学生的吵闹，丰富了学生的文化底蕴；在思想上陶冶了孩子们的思想品行，提升了孩子们的语言素养，使孩子们领略了中华瑰宝的风采，在不知不觉中受到了传统文化的熏陶。  与养成教育相结合 让优秀传统文化“生根开花”  　　加强养成教育是青少年思想道德教育的重要内容。西苑东校坚持学以致用的原则，把中国传统文化与养成教育融合在一起，从良好的行为习惯抓起，让学生从小学会谦虚礼让，诚实守信，勤劳节俭，让传统文化“生根开花”。 在对学生日常行为规范中把礼仪教育贯穿始终，从细微处着眼，从学生在校生活的点滴中做起，踏踏实实，循序渐进。第一、教师率先垂范，把礼仪教育融入到教育教学的各项活动之中。第二、找准礼仪教育的关键期。我们把每学期开学的第一月定为文明礼仪推广月，尤其针对九月份新生入学，利用学生开学之际，深入开展文明礼仪教育活动，要求学生掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯。 　　热爱劳动是中华民族的传统美德。学校开展“小蜜蜂”劳动教育主题活动，通过一系列活动，劳动教育能够更好的激发孩子们的劳动热情，让劳动内化到孩子们的日常起居生活中，让劳动之美浸润孩子们的心田。 　　作为一所现代化的学校，西苑小学东校区始终让传统文化教育与校园文化建设、课堂教学相伴随，与德育活动、养成教育相融合，打造出属于西苑东校的传统文化特色。在这片充满希冀的田野上，一只只雏鹰茁壮成长，一代代教师倾情奉献。这里不仅是文化的圣土，是学生的乐园，还是教师的舞台，是文明的顺延。 编辑：刘敏言审核：王世凤