<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">潞州区实验中学(高中部)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">知行地理社</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">第一期 学生开放大讲堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">开 讲 了</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">主题: 二十四节气——冬季篇</span></p><p><br></p> <p> 二十四节气不仅是中华民族优秀传统文化的典型代表,也是我国独创的传统历法,起源于黄河流域,在2016年入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”项目,并且在国际气象界,二十四节气被誉为“中国第五大发明”,自古流传至今,是先民智慧,是时令指南,也是生活美学。</p><p> </p> <p> 《二十四节气歌》在我国民间广为流传,可谓妇孺皆知,影响可见一斑,不管走到地球任何国度,它都会成为坚定中华民族文化自信,提升中华民族文化凝聚力最生动、最鲜活的文化符号之一,是我们的“根与魂”。因此,作为中华儿女,作为当代学生,了解节气文化内涵成为必要,保护、宣传并传承好二十四节气成为我们的使命和责任。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目的:</span></p><p>1.通过亲历自然、熟知二十四节气的名称、时间和基本特点,加深学生对我国非物质文化遗产和优秀传统文化的了解,丰富我校校园文化内涵;</p><p>2.通过搜集资料、制作PPT、吟诗作画等班级团队合作方式,提升学生多种查阅资料能力,提升动手制作课件的能力,激发学生的创新思维,增强学生团队合作意识;</p><p>3.通过挖掘节气文化内涵与各种学科知识的联系,提升学生地理、语文、生物、美术等学科核心素养,引导学生学会利用多学科知识思考生活问题的能力;</p> <ul><li>特邀学科评委:</li></ul><p>郝书老师、张育宏老师、董璐莹老师、李国良老师、关淑琴老师、路贵荣老师</p><ul><li>多媒体调试:李云泽、石勇</li><li>计分员:靳洁茹</li><li>纪律员:王楠</li></ul><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 知行社张书娟老师宣读此次比赛的评分规则:</p><p>1.本次比赛共设团体奖和单项奖两类;</p><p>2.团体奖综合成绩=教师评委分数的60%+学生评委分数的40%;</p><p>3.三类单项奖由12位评委共同投票产生</p><p>4.公开、公平、公正原则</p> 比赛环节 <p style="text-align: center;"> “春生、夏长、秋收、冬藏”,冬季是 享受丰收、修养生息的季节。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p><p><br></p> 立冬 <p> 立冬,作为冬季的开始,意味着生气开始闭蓄,万物进入修养收藏状态。太阳黄经度数为225度。</p> <p> 高182班带来的精彩的“立冬”讲解,分别从简介、三候、地理现象、生活习俗、诗词等角度阐述立冬节气</p> <p> 182班 制作的精美课件,主题突出,简洁条理,风格唯美</p> <p> 小宋同学讲解大方自然,结合生活,顿时从学生角色反转为一个专业讲解员</p> <p> 182后援队在为他加油助阵</p> 小雪 <p style="text-align: center;"> 小雪,黄经度数240度,天气寒冷,降水形式由雨变雪,但“地寒未甚”,雪量不大。</p><p style="text-align: center;"> 小雪到,冬始俏。小雪封地,大雪封河。</p><p><br></p> <p> 183班带来精彩的“小雪”节气讲解,学科知识全面透彻,地理知识挖掘深入,善于结合生活事像</p> <p> 183小霍老师的神助攻,现场互动为同学们脑补了一通小雪节气中的数学知识</p> <p>这个班级团队分工明确,配合默契,很给力!</p> 大雪 <p style="text-align: center;"> 大雪,黄经度数达到255度,冬季的第三个节气,此时气温显著下降,降水量增多,水面凝冰,北风卷地,瑞雪降临,万物冬藏。</p> <p> 179班黄桂煊同学,一位地理的“疯狂爱好者”为同学们带来别具一格的“大雪”讲解,淡定洒脱的讲解风格,制作唯美的课件,将全场气氛带到热点,下边掌声不断。</p> <p> 他的课件最初是最糟糕的,但是在他几度修改,千锤百炼后,带来现在的作品,是不是很唯美?这个孩子真的用心了</p> <p>又一位神助攻——大雪的诗词朗诵,美极了!</p> <p>大雪的后援团也不甘示弱</p> 冬至 <p style="text-align: center;"> 冬至,又称日短至、数九、冬节等,黄经度数270度。</p><p> 西北风袭百草衰,几番寒起一阳来。</p><p> 白天最是时光短,却见金梅竞艳开。</p><p><br></p> <p> 180班王宇翔同学带来“冬至”的讲解,从开始的略微紧张到后边的渐入佳境,越来越自如。无论是课件的制作精美还是地理学科内容的深入挖掘,都做得很棒。</p> <p> 班级团队的一幅古诗词对联,凸现了浓重的中国风与中国味!</p> <p> 淡定小伙的一首《冬至》作为结尾既总结了冬至习俗,又愉悦了比赛气氛,可谓“神助攻”,这个团队可谓是创意无限。</p> 小寒 <p style="text-align: center;"> 小寒,这时正值“三九”前后,标志着开始进入一年中最寒冷的日子。黄经度数达到285度,</p> <p> 冷风来袭,冰雪封地,此时二三九天,天地寒,北风吹吹,小寒来临,愿你穿戴依旧温暖。</p> <p> 178班孟一繁同学带来与众不同的“小寒”,她的讲解风格清新洒脱自然大方,站到台上瞬间从一位高中生切换为一位“女主播”</p> <p>如此亲切自然又接地气的讲解真是折服了老师,惊艳了同学</p> 大寒 <p style="text-align: center;"> 大寒,二十四节气最后一个,黄经度数达300度,好冷到极致,意味冬季即将结束</p><p><br></p> <p> 181班王鑫亚同学的“大寒”讲解完整且举例生动,课件制作精美,从容淡定的风格顿时让我们忘却了他还是一个略显羞涩的学生。他们登台的转变,给足了我们惊喜。</p> <p> 一幅原创的诗词,原创者的朗诵,诙谐幽默的风格缓解了此时紧张的气氛,也是神助攻的一个团队。</p> <p> 最后专业评委老师的精彩点评既肯定了同学们的亮点,也指出了许多不足,有待同学们今后进一步改进和提升。</p> 颁奖环节 <p> 让我们恭喜获奖的班级和个人,是你们的付出和用心换来了今天的精彩绽放。</p><p>一等奖:178班</p><p>二等奖:180班、179班</p><p>三等奖:183班、181班、182班</p><p><br></p> <p>获得单项奖的同学有:</p><p>1.“最美课件”奖:179班黄桂煊、181班王鑫亚、182班宋浩荣</p><p>2.“最具创意”奖:180班王宇翔、178班孟一繁</p><p>3.“最佳讲解员”奖:183班崔子晖、178班孟一繁</p> <p> 这次比赛从开始筹备到现在将近一个月,孩子们从最初搜集资料、组建团队、分配角色和任务、制作PPT、完成绘画和原创诗词等辅助作品、辅导教师不断审核不停修改课件和内容,到最后的定稿成品出炉,可以说完成了一个原创小作品,这个过程对同学们是一种体验也是历练。</p><p> </p><p><br></p> <p> 对于讲解内容从一知半解到驾驭自如,从登台的紧张羞涩到侃侃而谈,课件制作从结构混乱到唯美条理,不管结果如何,参赛同学和他们的团队都实现了突破和超越,经历过后总有收获。</p> <p> 最后,本次比赛之所以圆满完成,我们要感谢学校的大力支持,感谢我们知行社每一位老师的默契配合,感谢评委老师的精彩点评,感谢高一年级班主任和老师们的积极支持和配合!</p>