2020年范县初中数学高效课堂赛课纪实

木子

2020年10月14日在第一初级中学六楼会议室开展“2020年初中数学高效课堂赛课”活动，第一初级中学的李玉英老师主持并担任评委，来自全县各中学的23位数学教师参与此次赛课。 范县第二初级中学的张志杰老师做微课《因式分解》，他的说课思路清晰，内容完整，说了本单元在本册所占得地位和意义，并详细的讲述了每一课时的思路和见解。 王楼二中的王春燕老师做单元说课《合并同类项》，思路清晰，语言流畅，安排合理，备课充分，讲解到位，重点突出，善于用语言调动学生的积极性，课堂活动开展很有实际性并且效果较好。 辛庄中学的史艳慧老师做微课《二次函数的图像与性质》，通过回顾待定系数法解一次函数的解析式，让学生类比探究二次函数解析式的解法，知识过渡自然，易于学生接受，并从一般式，顶点式，交点式三种情况分类探究，引导学生逐个突破，习题设计有针对性，突出重点，具有较强的实效性。 大屯中学的李运老师说课《整式的加减》，通过问题的提出，合理安排学生的学习，由浅入深，及时归纳总结，充分运用启发式，以知识串的形式呈现给学生，学生容易系统掌握知识点。 实验中学的陈天想老师做微课《二次函数的图像和性质》，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，应变和调控课堂能力强，能达到预定的教学目标，教学效果好。 颜村铺中学的宋月霞老师做单元说课《整式的加减》，说课内容充实，目标设计合理，语言表达准确，教学过程设计环环相扣，展示了扎实的教学功底。 板桥实验中学的刘凤菊老师做微课《因式分解》，课程设计目标准确合理，教学过程设计精细，由易到难，由浅入深，层层深入地化解重点，突破难点，语言精炼，表态自然大方，彰显了扎实的教学功底。 濮城中学的王丽霞老师做单元说课《整式的加减》，紧扣目标内容设计合理，结构严谨，思路清晰，层次清楚，体现了数学学科特点，准确把握关键点，重难点突出，练习具有层次性。 白衣一中的李丹丹老师做微课《合并同类项》，课堂中能有效的引导学生学会用数学思维方式解决自身学习，日常生活碰到的问题，教学设计思路清晰，能引导学生积极参与课堂学习！ 张庄中学的刘霜霜老师做单元说课《二次函数》环节紧凑，内容充实，语言表达准确流畅，处理教材得当，善于分析教材，对教学内容进行补充和拓展，教学上体现多样性。 龙王庄中学王露做微课《合并同类项》，教学设计流畅，重难点突出，以学生为主题，层层递进。 孟楼中学的牛茂峰老师做单元说课《整式的乘法与因式分解》，能体现课标精神，教学内容依据课标准确把握教材的编写意图，并能根据学情制定切实有效的教学方法和措施。 思源中学的苗菲老师做微课《二次函数的图像和性质》，教学设计严谨，环环相扣，在教学中实行分组动手操作，激发学生学习的主动性和积极性。 第二初级中学的马燕老师做单元说课《整式的乘法与因式分解》，教师语言表述能力强，课堂层次清晰，注重启发拓展，基本功扎实，注重知识的记忆整理，能结合习题及时巩固。 实验中学的陈青娣老师做微课《合并同类项》，创设情景导入新课，激发学生的学习欲望，引导学生主动学习，主动参与，提现“以生为本”的教育教学理念。 板桥实验中学的温成成老师做单元说课《二次函数》，课堂流程清晰，单元重难点把握精准，体现了扎实的专业知识，达到了良好的课堂效果。 第一初级中学的杜娜娜老师做微课《合并同类项》，语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注意启发拓展，对教材把握到位，基本功特别扎实，能使学生进入积极的思维状态。 龙王庄中学的吴丽娜老师做单元说课《整式的乘法与因式分解》，她从解读目标出发，紧抓教学重点和关键，突破教学难点，让学生体验从特殊到一般，从具体到抽象的归纳过程，培养学生的探究精神。 杨集二中的马欢欢老师做微课《提公因式》，她的教学思路清晰，能始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，从学生实际出发，关注学生已有的知识经验，培养了学生的归纳概括能力！ 思源中学的赵慧敏老师做单元说课《整式的乘法和因式分解》，说课时注意学情分析和学法指导，引导学生主动体验，主动发展，善于分析教材，不再单纯地注重知识与技能的学习，把情感态度和价值观的教育渗透到教学中。 第一初级中学的李亚楠老师做微课《同底数幂的乘法》，别具一恪的导课提高学生的学习兴趣，课中重难点突出，以学生为主体，培养学生的探究精神，课堂效果良好！ 陈庄中学的张玉珊老师做单元说课《整式的乘法与因式分解》，她的说课环节完整，思路清晰，讲解清楚规范，有很好的个人设想，并提出了可行性的教学方法和建议。 高码头一中的崔素静老师做微课《合并同类项》面相全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，学生大胆质疑，独立思考，师生互动和谐，营造了民主平等的良好课堂氛围。 评委们认真聆听每一位老师的说课，并公平公正的给予评分。 板桥实验中学的孙秋菊主任做重要点评：表扬了年轻教师的青春而富有激情的课堂，知识点把握精准，课堂设计思路清晰，重难点突出，做到了以学生为主题，同时也提出了几点要求：1、把握微型课与说课的概念与区别。2、注重课堂的亮点的强化。3、课堂导入要精而简。4、教学设计的装订与修改。 范县教研室李慧做总结发言： 这次高效课堂赛课活动取得了圆满成功，表扬了23位参赛老师在短时间内能够精心备课，并精彩展示，体现了高效课堂理念，形成了自己的风格和模式，整体把握精准，同时也对各位老师提了一些要求和建议。 活动结束了，但是我们成长的脚步不停歇，此次活动为赛课老师及听课老师的成长之路指名了方向，为范县课改再添彩！