做不忘初心的好教师——鄱阳镇中心学校教师共读活动

鄱阳镇中心学校

不计辛勤一砚寒 桃熟流丹，李熟枝残 种花容易树人难 幽谷飞香不一般 诗满人间，画满人间 英才济济笑开颜 做一名不忘初心的教师。一句简简单单的话语背后是一生的坚持。坚持不忘初心、牢记使命；坚持为实现愿望，勇于担当。“不忘初心、牢记使命”那我们教师的初心和使命又是什么呢？ 鄱阳镇中心学校首届读书节如火如荼的进行着，12月4日，在周校长的引领下，在梦想教室开展了教师共读《做不忘初心的教师》的活动。 授课人：周俊才（鄱阳县教育工委委员、鄱阳镇中心学校党总支书记、校长） 授课对象：鄱阳镇中心学校教师 授课主题：共读《做不忘初心的教师》 前奏 1、破冰行动，暖场游戏 参会教师围成一圈，依次击掌，一圈下来看计时多少，再重复一次游戏，通过前后速度的对比，参会的教师领悟到学习时要专注，协作，大家在和谐的氛围中拉开了学习的序幕。 2、报数分组，小组分工 大家按报数分组入座，小组进行角色分工：主持人、记录员、计时员、发言人、点赞机、美容师。 3、制定班级公约 为了达到更好的学习效果，小组共同制定班级公约。 共创式团队学习 1、周校长介绍图书的组成部分：封面（记载书名、作者、出版社等信息）、封底、书脊、附文（序言、前言、目录、参考文献、后记等）、正文。 2、整体浏览 教师自主阅读文本的序言和目录，用△！？符号标注关键信息、重点内容、心中疑惑。 　　小组交流：我们为什们选择这本书来共读；你最感兴趣的是哪里。 　　各小组汇总组内成员信息，小组发言人代表发言。 3、文本细读 个人阅读：文本共8个章节，各组主持人依次选取章节，组内自主阅读，标注关键信息。 　　小组交流：组员之间交流章节主要内容及所获启示。小组交流过后，用思维导图绘出文本主要内容，并记录下达成的共识。 　　汇报展示：小组成员汇报展示，其他学员制作小红书，标注页码，认真听取并记录每章节的关键词，小组发言人将组内成果张贴到展台上。 制做“小红书” 各小组汇报成果 各组成果展示 课堂反思 　　通过今天的学习，从学习方法上和学习内容上，你收获了什么？我们能做到哪些，还应该做到哪些？每位教师将自己学习所获，粘贴到学习园地。 总结 　　“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，周校长总结时强调，教师要在学习中汲取力量，在工作和生活上充满信心，一个教师真正做到不忘初心，那就是以热爱学生展现初心、以优良师德锻造初心、以努力工作践行初心、以廉洁自律守住初心、以自我反省回归初心、以坚守本真忠于初心、以开拓创新升华初心。 教师们在此次活动中，深刻认识到在今后的教学要努力成长为一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师，真正做一位不忘初心的教师。