“千帆竞渡百舸争流”——兴安盟汉授初中物理教师教学基本功竞赛活动

踏浪

为了进一步加强兴安盟物理教育教学改革，加强教师队伍建设，提高物理教师基本功和教学水平，提升教师业务素质，充分调动教师聚焦课堂教学，构建高效课堂，使物理学科核心素养落地生根,在兴安盟教研室的精心组织下，12月3-12月4日在乌兰浩特市第十二中学举办了兴安盟初中物理教师基本功大赛活动。 兴安盟教研室物理教研员王塔娜老师、乌兰浩特八中刘明华老师、大坝沟中学孙国华老师出席评审活动。 本次活动共有十位参赛选手。每位教师都是由各旗县市经过初赛选送。比赛活动分为三个环节：课堂教学、课后答辩、评委点评培训。所有参赛选手全程参与听课，比赛公平、公正、公开。 同课异构精彩纷呈 　　来自兴安盟各旗县市的十位优秀参赛教师八仙过海，各显神通，经过抽签、备课、教案设计、课堂展示、答辩等环节将同课异构演绎的异彩纷呈。 本次基本功大赛同课异构的教学内容是人教版八年级物理第五章第二节《生活中的透镜》。本节是学生在学习了透镜的基础知识及其对光的作用后，让学生进一步对透镜成像的知识有感性的认识，使学生能具体、生动地认识透镜在生活中应用，能引发学生对凸透镜成像规律的求知欲，利于接下来开展探究凸透镜成像规律的活动。 各位老师经过充分备课，也充分发挥了各学校集体备课的智慧，不同程度的整合了教材内容、教学资源，精心的设计了“模型照相机”“模型投影仪”等自制教具，教师也拿出了自己的基本功特长，表达了自己的独特的教学理念、展示基本的教学技能和独特的教学艺术、课堂魅力。 　　老师们认真听课，仔细记录，与同台讲课老师进行交流，收获颇多。年轻教师对如何实现教学评一致性、调动学生学习兴趣等多方面有了更多的认识和思考。边听课边对比边反思，反思自身在课堂教学中存在的不足。 专家点评高屋建瓴 　　两天的听课活动后，评委老师们对参赛选手进行了集中点评、培训指导。评委老师们高瞻远瞩，从教育理论高度上来为参赛老师们解读课标，分析目标，指导并诊断课堂。 教学是一门充满遗憾的艺术，没有最好，只有更好，充分的反思，才会不断进取创新。评课活动中，首先由全体参赛老师依次针对本堂课的亮点和遗憾各抒己见，畅所欲言，分享自己收获。然后，刘明华老师、孙国华老师，分别从教学理念、学习目标、教学环节设计、教学评价、学生探究过程等方面，对参赛选手呈现的课堂进行了详尽的点评，开诚布公的指出课堂教学中还应完善的地方，参赛教师纷纷表示，每一次听课、评课都非常有启发，能不断找到差距，不断有新灵感，使自己进一步提高。 　　活动最后，王塔娜老师做了精彩总结。 首先，王老师对讲课中突出的亮点给予了肯定。老师们能充分利用身边的教学资源，发挥自制教具在教学中的作用，帮助学生获得充分的具体的感性认识，在教学设计中，关注了教学和评价的关系，体现了教学评一致性的理念；部分教师能较好的整合教材，关注学生，值得大家学习。 随后，王老师以第五章《透镜》为例，进行了如何进行大单元备课的培训，指出备课时，要依据《义务教育物理课程标准》要求，研读教参，结合教材，理清单元思维脉络，准确把握本节课的地位和主要任务，制定合理的学习目标，学生活动，评价任务。物理学科以实验为基础，要让学生经历探究实验及验证实验的过程，在感性认识的基础上，再进行理论学习，建立思维模型。 最后，王老师向参与听课、评课的评委老师，参与赛课的选手教师，以及为本次全盟基本功比赛物理学科竞赛提供资源保障的乌市十二中表示感谢。希望青年教师能够自觉学习，磨练内功，在提高教师自身专业素养的同时，带动身边的教师更新教学理念，求索反思，创新提高。 　　近两天时间，从教学设计到课堂教学，从课件制作到教具设计，选手们以新课程理念，较好地把握教材，深入挖掘理物理学科背后的育人价值，展现了扎实的专业基础知识和教学基本功。参赛教师准备充分，认真应对，赛出了水平，促进了交流。        这次大赛为青年教师搭建了展示自我的平台，极大地提高了青年教师的专业化水平和业务素质，可以说，这次活动我们达到了预期的目的，收到了较好的实效，让我们一起祝愿每位青年教师在今后的教学生涯中能够有更大的进步！