不忘初心追逐教育梦想 ——梁平区小学校长任职资格培训班跟踪问效、展示交流活动（第一组）

阳光明媚

校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，先评价它的校长。 ——陶行知 一、安排暖心服务精细 梁平区2018小学校长任职资格培训已落下帷幕。这次活动为期两年，学员们在区教委的领导下，在区进修校的精心安排下完成了集中培训、高校委培、教育考察、在岗研修和跟踪问效五个环节，拓宽了我区小学校长的视野，提高了履职能力、管理水平，推动了学校发展。整个活动安排精细入微，学员们受益匪浅，如冬日的阳光阵阵暖心。 　　　　二、跟踪问效展示交流 第一站：梁平区竹山镇中心小学 竹山镇小创建于1975年，是一所寄宿制学校。该校以“劲雅教育、淳真人生”为办学理念，以“竹文化”为品牌，以“艺术”为特色。 　　学校以德育为先导，以艺术为特色，以文化作渗透。彭兴兵校长介绍了该校的特色课程：一周一常规、一周一礼仪、主题队会——礼仪课程；六年学会十二道菜、竹苑种植——劳动课程；竹海风情——校本课程。这些文化的浸润，课程的实施凸显了“习惯决定人生，艺术成就梦想”的办学目标。 　　该校依托百里竹海，打造以“竹”为主题的系列校园文化。短短两年，竹山镇小今非昔比，日新月异。 第二站：梁平区屏锦镇第三小学 屏锦三小2008年建校，该校以足球为特色。两年来，在谢校长的领导下老师们积极向上，孩子们朝气蓬勃，学校发生了翻天覆地的变化。教师团结进取，有正能量；个个多才多艺，充满活力；学校制度健全，成绩显著。 　　学校“潜心育人，静待花开”。谭芳副校长从“建章立制，明规矩；持之以恒，抓常规；多措并举，育新人；科研引领，促发展；艺术教育，显特色；安全稳定，促和谐；天道酬勤，结硕果”七个方面向我们汇报了学校两年来的发展变化，真是成绩显著，形势喜人啊！ 　　第三站：梁平区袁驿镇响滩完全小学 学校倚古驿站，望巍巍佛立咀；邻七孔子，观滔滔响滩河。一九六六，纳秀才之灵气，始建秀才湾。五十余年，校名六更，绿色响小，苗木欣欣。该校以绿色教育奠基快乐人生为办学理念，以魔方、七巧板为特色课程，培养孩子思维和动手动脑的能力。 　　学校以“绿色”为理念，以“春芽”为品牌，曹剑波副校长介绍了该校“响”“滩”“完”“全”“小”“学”六字策略，即“积极响应，思维活跃；滴水成滩，合作探究；及时训练，完成度好；面向全体，全面提高；小处入手，注重实效；指导学法，以学定教。曾校长37年扎根响滩，带领行政班子一行人扎扎实实做教育，形成了“书香立身、灵动健体、绿色助力、亮丽雅行、春芽品牌”五大特色。 　　第四站：梁平区仁贤小学 仁贤小学办学历史悠久，120年来坚持“仁贤立品，诗书蕴乐”办学理念，秉承“仁爱养正，贤德致远”校训，办成了百姓身边的好学校。学校坚持走内涵发展之路，着眼长远规划，大力发展篮球，是重庆市“美丽校园”之一，从文化墙、古诗墙、故事墙、运动墙，足见文化底蕴之深厚。 　　从魏德飞校长《行于斯思于斯成于斯》的汇报中，可以看出他是一位有思想、有文化、有内涵的优秀校长；从培训收获中，可以看出他是一个懂管理、有国际视野的校长；从返校实践探索小结中，足见他是一个务实的校长。他引领学术示范，突破本校困局，还改造育人环境，促进学生生长，更要调适外部环境，真是一个多面能手。相信仁贤小学，在他的引领下会越来越好！ 　　第五站：梁平区聚奎镇中心小学 聚奎镇小有着260多年的历史，以“奎星闪耀、聚沙成塔”的办学理念，团结协作之精神培养了一批又一批小奎星。一校两区的管理模式为镇乡学校做了榜样。新校区环境优美，大气很有内涵。 我们从听的那节音乐课，感受到了常态教研的实与细；从德育主任的汇报中，看到了风雨历练最亮星，家校共育很给力；从教导主任的汇报中，体会到了课堂之精彩，多校联动之有效。从郑三勇副校长的汇报中，听到了他分管的安全与教育教学工作开展得扎实有效。在管理中，他做到了不越位、不错位、不失位。 　　第六站：梁平区紫竹小学 “人事有代谢，往来成古今”，紫竹小学历经68年风风雨雨，初心不忘，初衷不改，孜孜以求，追逐着教育梦想。为实现学生德智体美劳全面发展目标，全体师生在思与行中开启了“竹梦教育”新篇章。 走进紫竹小学大门就看见爱心堂，椭圆形的操场四周便是文润楼、德馨楼和金剑兰教学楼。这里温暖、温馨、温润，一年四季弥漫着花香、书香，这里是孩子成长的乐园，教师工作的家园，是师生追逐梦想的校园。 紫竹小学是一所城区小学，有一个小学部和四所附属幼儿园。该校教学成绩显著，教科研氛围浓，社团活动丰富多彩，书法、绘画、泥塑是学校的特色。在这里工作与学习的每一位紫竹人都是幸福的！ 　　从陈晓红副校长《行走在竹梦.逐梦的路上》的汇报中，了解了学校发展史；从对学校SWOT分析中，看到了该校的优势、劣势、机遇和威胁；从“竹文化”的解读中，知道了办学理念：竹梦.逐梦。竹梦文化：节节高，即让每一位紫竹人一天、一月、一年有所增长，像竹子一样节节长高，厚积薄发。校徽中的“竹”字，像两片竹叶手牵手，象征着家庭与学校的携手，还象征着家长与孩子、师生、生生、师师之间的牵手。校训：做最好的自己。校风：虚心抱节。教风：笃学高节。学风：立根劲节。 学校课程建设有特点，在许校长的带领下，形成了独特的紫竹调“一叹三咏”。一叹——课程体系“慢”建设；一咏——教师成长“专”业务；二咏——教研活动“精”主题；三咏——学校规划“描”蓝图。学校课程建设，没有完成时，有的是现在时、将来时。细描蓝图，深远流长，过程也许“沙溪急，霜溪冷”，但“远山长，晓山青”。课程建设，永远在路上！ 　　三、追逐梦想且行且思 在区委教育工委常金亮书记和区进修校周丰主任、郭长兵老师、邓春燕老师的考察下，通过看、听、议、评等方式，为期三天的校长跟踪问效、展示交流活动已圆满结束，但我们对未来的管理梦、教育梦才刚刚起步。今后，我们将学思结合、学行结合、学以致用，不断总结，不忘初心，追逐梦想，砥砺前行！