<p> 《庄子》云“技进乎道”。“技”便是“匠心精神”，是对所做事情有近乎强迫的专注与坚持。陶瓷，是地母与火神的结晶，是世界的瑰宝，是千年不灭之薪火，是匠人匠心一脉传承的结果。</p> <p> 在今天的南阳市姜营小学里，有这样一群孩子——他们年龄从六岁到九岁不等，怀着一颗对大自然的热爱、对艺术的追求、对匠心的追求之心，加入到了南阳市姜营小学陶艺社团里。在这里，他们可以无所顾忌地散发自身的光芒。他们通过自己认真地学习，积极的思考，勇敢的去动手实践，将一块块陶泥赋予了生命与活力。</p> <p> 有人会质疑：参加陶艺社团把孩子身上弄得很脏 。面对这种质疑声，我们的孩子选择了无视；我们孩子的家长选择了理解和支持。因为大家都知道有一个成语叫：因噎废食。意思是人不能因为害怕噎着就不吃饭。孩子人格的塑造、意志的培养、以及创新能力的发掘，远远是无法用物质来衡量的。</p> <p> 经过了两个月多的陶艺学习，孩子们的第一次作品完成了。本次共送去烧制14件（一人一件）。本次烧制成品7件，分别是刘昕栎（一年级）、韦茵苒（一年级）、惠俊玮（二年级）、艾芸如（二年级）、张志昊（四年级）、丁伯戌（四年级）、崔建凯（五年级）。</p> <p> 制作之前孩子们都想不到自己的作品能变得这么漂亮。来看看修坯和上釉之前的样子吧～（一部分）</p> <p> 课堂里的孩子们（视频）：</p> <p> 孩子们在制作陶艺的过程中，不经意间就体会到了匠心精神。那什么是匠心精神呢？匠心精神又叫工匠精神，是一种职业精神。它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”基本内涵主要包括敬业、精益、专注、创新等。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。</p> <p> 路漫漫其修远兮，我们要做有匠心的教师、做有匠心的家长、培养出有匠心的孩子！让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个健康快乐的童年!</p>