<p>孩子们的玩具多种多样，有时候我们认为没用的东西。其实也能成为我们孩子手中最喜欢的玩具。小小轮胎，到了孩子们的手中就显得那么有趣、好玩。不但好玩还锻炼幼儿的多种能力。</p> <p>在玩轮胎之前，我们一起讨论轮胎可以怎么玩</p><p>幼儿：1.可以滚着玩、</p><p> 2.可以垒起来钻到里面玩</p><p> 3.可以在里面晒太阳</p><p> 4.还可以当洗澡桶在里面洗澡</p><p>经过一番讨论，孩子们自己推轮胎玩了起来。</p><p><br></p> <p> 手眼协调一致，看我推的轮胎勇往直前</p> <p>这是我的洗澡桶，我要在里面洗澡</p> <p>这是我的小床，我要睡觉了。</p> <p>赵恒说：“我想把轮胎放在一起，我们大家一起在上面走着玩。”</p> <p>大家一起来帮忙，一会儿就把轮胎做成一条小路</p> <p>一起在上面走一走</p> <p>赵恒觉得小路有点不好走，拿了木板放在轮胎上面又进行走了一下试试。</p> <p>于硕说：“这个小路好走，不会跌倒了。”</p> <p>沈义博说：“罗铭泽，我们做一个大一点的洗澡堂，好吗？”</p><p>罗铭泽说：“好的，那我们俩搬梯子做吧。”</p> <p>他们把小梯子放在轮胎上面，韩金佑推来一个轮胎说：“还可以再放一个轮胎在上面。”</p> <p>三位小朋友把轮胎拿来了起来，韩金佑把轮胎放在了上面。</p> <p>不一会儿，来了好几位的小朋友排队进行玩洗澡🛀</p><p><br></p> <p> 当我看到太多的小朋友都排队爬梯子，轮胎有点晃来晃去。我说了一句：“你看，梯子上面的小朋友有点多哦！你们看应该怎么办呢？”</p><p>罗铭泽说：“人多的话会容易摔下来的，我们要注意安全。”</p><p>后面的小朋友都下来等待排队</p><p><br></p><p><br></p> <p> 活动结束后，我们一起到教室里面讨论刚刚在户外玩了各种轮胎的玩法，让幼儿自己说一下玩轮胎的时候遇到了哪些问题。</p><p>幼儿1：我在走小路的时候会掉到轮胎里面</p><p>幼儿2：我在拿轮胎的时候有人和我抢轮胎。</p><p>幼儿2：我在走楼梯的时候看到太多人在上面走，很危险的。</p><p>面对各种问题，我又问孩子们：遇到这样的问题，你们想一想应该怎么做呢？</p><p>有些小朋友能够把问题说出来，我及时的鼓励他们能够开动小脑袋，很厉害哦！👍👍👍</p><p><br></p> <p>根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，幼儿能够达到各项领域的目标。</p><p>1.健康领域：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离，能双脚灵活交替上下走小竹梯和高矮的轮胎，在提醒下能注意安全不做危险的事。</p><p>2.语言领域：幼儿能够对别人说的话能及时做到回应，愿意表达自己的需要和想法 必要时能配以手势和动作。</p><p>3.社会领域：愿意和小朋友一起游戏，想加入同伴的游戏时能友好的提出请求，孩子们做的轮胎小路为自己的行为活动感到高兴。</p><p>4.科学领域：幼儿能够想出各种各样的轮胎玩法，能够开心地游戏。</p>