“沙场练兵，教学相长”。11月23日小学部综合学科青年教师教学比赛正式开始，音、体、美、道法、科学等5个学科的青年教师参加了本次比赛。参赛老师准备充分，教学设计设计合理，课件制作精美，教学方法灵活多样，展现了青年教师扎实的教学基本功，诠释了新课标的教育理念，展示了个人教学风采，促进了教师快速成长。 <h3><p> 以竞赛促教研，各学科制定了教学竞赛主题。音乐学科以“歌唱类”为比赛主题；体育组共同探讨“队形队列”的课堂教学模式；四位美术老师从“造型▪表现”课型出发，分别展示了四个年级的美术课堂教学；两位道法老师围绕“养成良好的生活习惯”这一主题，立足于生活实际，培养学生良好的生活习惯。两位科学教师在师傅舒孝清老师的指导下，以“培养学生思维能力为重点”的主题，出色的完成了教学竞赛。</p><p> 通过组内磨课、评课不断完善教学设计、精炼教学语言，把综合组各学科的教学特色展示得淋漓尽致，以下是老师们磨课的过程：</p></h3> <h5> </h5> <h5> ▲老师们在为教学竞赛做准备，不断打磨自己的课堂。</h5> 所谓“教学相长”，每位老师在磨课的过程中，组内教师相互听课、评课。 <h5> ▲音乐学科廖老师带领音乐教师进行组内评课。</h5> <h5> ▲在科学教师教学竞赛中，舒老师全程指导。</h5> <h5> ▲根据磨课情况，体育组及时进行评课，根据课堂中出现的问题，大家献计献策，以研促教。</h5> <h5> ▲师傅指导徒弟完成教学设计。</h5> <h5> ▲听课老师参与评课。</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> </b>【<b style="">音乐篇</b>】</font></h1> 四位音乐老师的课程丰富多彩，层层深入的引导学生感受音乐的节奏美感，在歌唱的基础上并加入了一些舞蹈元素， 使课程更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中歌唱。。 <h5> ▲刘佩茹老师《打秋千》，歌曲旋律欢快、活泼，将同学带入了打秋千时的快乐时光。</h5> <h5> ▲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，表演性较强，吴佩伦老师充分调动学生的积极性。</h5> <h5> ▲杨亚婷老师一年级的《小青蛙找家》一课，让同学们在“闯关”中学习了歌曲，享受欢快的旋律带给自己的快乐。</h5> <h5> ▲黄蓉老师《田野的呼唤》在歌曲中加入舞蹈动作，课堂具有创造性。</h5> <h1 style="text-align: center"> <font color="#167efb"><b>【体育篇】</b></font></h1><div> 体育运动可促进学生发展体能，培养学生良好的身体素质。四位体育老师在教学过程以“队形队列”为主题，抓常规训练。创新教学模式，尝试以小组为单位进行常规训练，充分发挥学生的内在潜能，让孩子们在玩中学，在玩中练。<font color="#167efb"><b><br></b></font></div> <h5> ▲ 舒华老师带领1702班的同学们学习了《原地踏步走和仰卧起坐》。</h5> <h5> ▲徐彩老师在一年级《蹲下起立》这一课中，大胆的尝试分小组练习。</h5> <h5> ▲杨广召老师在《行进间向左转》教学中，重视口令节奏、扣脚等一些技术动作和变换方向后队列整齐度的保持。</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 【美术篇】</font></b></h1><div> 本次赛课活动中，四位美术教师以“造型▪表现”课型为主题，通过调动学生平时的生活经验和自主探究，培养学生创造性思维，引导学生进行造型表现。学生化被动为主动，畅游在奇妙的美术世界。<b><font color="#167efb"><br></font></b></div> <h5> ▲《节奏的美感》——彭岩老师将音乐的节奏与美术节奏融合，让学生感受节奏美感。</h5> <h5> ▲《鱼儿游游》从故事视频入手，用“寻鱼启示”贯穿课堂，引导一年级的学生大胆的进行“鱼的创作”。</h5> <h5> ▲《风来了》让学生以“听风、感受风、演风、画风、评风”为主线，李苏曼老师对“风”的教学把握得非常好。</h5> <h5> ▲《快乐的回忆》肖玲玲老师引导学生观察、分析、交流，探究如何表现人物的动态及快乐的情绪。</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>【科学篇】</b></font></h1><div><font color="#333333" style=""> 两位参赛的科学老师通过直接感知、小组合作、实际操作等方法引导学生进行科学学习。活动设计新颖，组织有序，孩子们在获得丰富感性经验的基础上，发展了形象思维和逻辑思维的能力。</font></div> <h5> ▲《观察我们的身体》冉雪芬老师注重新课程的目标要求，融入德育活动。</h5> <h5> ▲《用不同的物体测量》杨芳香老师的课堂一年级的小朋友很喜欢。</h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb"> 【道法篇】</font></b></h1><div> 两位道法老师以亲切自然的教学风格围绕“养成良好的生活习惯”这一主题，分别从《吃饭有讲究》、《大家排好队》这两个方面对学生进行德育教育。</div> <h5> ▲《吃饭有讲究》唐妤慧老师从讲卫生、讲礼仪、讲健康这三个方面诠释了课题。</h5> <h5> ▲《大家排好队》孙雨喆老师通过自己的课堂教学引导学生“排好队”，养成良好的生活习惯。</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">【齐心协力集体研讨】</font></b></h1><h3> 比赛结束后，评委对参赛教师进行了精彩点评，老师们受益匪浅。</h3> ▲评委对参赛教师的课堂教学进行点评。 <h3> ▲唐校为每一位参赛老师进行了点评，在唐校的指导下，使我们更好的明确了专业教学需要努力的方向。</h3> <h5 style="text-align: left"> ▲利用综合组教研会议时间，进行了本次“青年教师教学比赛”总结，教研组长彭岩老师分别从做得好的方面及不足之处总结本次竞赛活动。并组织各学科开展了此次教学大赛评课议课活动。</h5> <h5> ▲学科教师开展评课、议课活动。</h5> <h5> ▲道法学科老师进行评课、议课。</h5> 在本次比赛中综合组老师在发挥自身优势的同时，也看到了自己的不足。及时进行课后教学反思，在今后的教学中会不断改进和完善教育教学方法。 <h3> ▼比赛结束后，老师们进行了自我总结，认真撰写教学反思。</h3> <h5> </h5>