落实语文要素目标,优化语文课堂教学——2020年覃塘区特级教师工作坊小学语文课堂教学研讨活动

东龙镇中心小学

初冬时节，寒意渐浓。就在这寒风扑面之际，覃塘区小学语文老师却感受到了教研的浓浓暖意。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。为落实《覃塘区特级教师工作坊实施方案》，扎实推进“116”党建工作体系，充分发挥覃塘区特级教师工作坊示范、引领和辐射作用，展示名师、骨干教师的学科理论素养和课堂教学艺术，2020年12月4日上午，覃塘区特级教师工作坊小学语文组成员、覃塘区小学语文骨干教师及小学语文教师代表齐聚一堂，紧紧围绕“如何落实语文要素”，开展了特级教师工作坊首次主题研修活动。活动由工作坊副坊主江玮老师主持。 课例展示 　　拉开本次活动序幕的是蒙公乡高占小学的韦彩芳老师，她向我们展示了一节生动有趣的语文课。她所执教的《爬山虎的脚》一课，教学方法直观、形象、生动，课堂上紧紧围绕了单元的语文要素，引导学生学习连续、细致地观察，通过品读爬山虎叶子颜色的变化，叶子动态、静态描写，让学生明白了怎样观察，怎样表达，从而突破难点，让孩子的语文素养得到提升。整节课学生徜徉在充满魅力的语言文字中，韦彩芳老师的课就像那绿绿的爬山虎充满生机、充满活力。 　　石卡镇中心小学的黄英连老师，带领我们走进了一篇字里行间都充满父爱之情的课例《父爱之舟》。她重点指导学生学习“住旅店”这个场景，让学生边读边想，通过抓住关键词句、联系生活经验去体会作者情感，学习作者在场景描写中蕴含的情感，注意总结归纳学习方法引导学生自主、合作学习其他场景描写，有效指导学生学会表达自己的看法和感受，从而更好地落实单元语文要素，深入理解课文内容。黄老师从容自若，独具魅力的教学风格，深深吸引了在座的每一位听课老师。 专题讲座 　　石卡镇西山小学的黄业菲老师，作题为《用好课后习题，落实语文要素》专题讲座，她从“精准解读，发现课后习题的语言密码”、“积极实践，探寻课后习题的使用策略”两大方面，通过具体的教学课例深入浅出告诉我们要使语文要素有“质”落实，就是要求我们老师用好课后习题，巧妙设计教学目标，让学生在语文实践活动中，学用结合，提升语文运用能力，从而细水长流、扎扎实实地推进语文要素的教学。   研讨交流 　　在研讨交流环节中，两位执教老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，各具特色的教学风格，获得众位教师的一致好评。工作坊成员积极进行点评，对两节展示课和专题讲座进行了详细的剖析，特别是对两节课例的成功之处给予了充分的肯定，对认为不足的地方也提出了自己的看法。 覃塘街道中心小学的黄展永副校长，针对两节展示课，给予了方向性的点评和指导。他重点提出：在落实语文要素过程中，一定要抓好朗读的训练。他强调，让学生多次机会、多种形式地朗读，在读中理解，在读中感悟。黄副校长从听课感受出发，结合两节展示课，准备把脉课堂，通过现身说法，就如何指导学生进行有效朗读，起到了很好示范作用。黄副校长时不时冒金句，“语文课要姓‘语’，要充满语文课特色，即书声琅琅。”精辟的话语，令人醍醐灌顶。 　　针对语文课教什么（学什么）、怎么教（怎么学），进而有效落实语文要素，优化教学策略。工作坊副坊主江玮老师进行了《聚焦语文要素，提高教学策略》的专题讲座，她特别强调，在语文课堂教学中，要关注语文要素、文本表述、语用教学、学法迁移，同时注意长篇短教，以点带面的品读文本内涵以及尝试版块的教学，要重文本、重朗读、重品析、重写法、重积累。江玮老师的讲座进一步告诉我们语文要素如何在语文教学中有效、有创新地落实。 业务指导 　　区教研室教研员冯步寿主任，对本次研讨活动进行总结指导。他就如何更准确地把握文本、有效教学提出了具体的要求，将教研活动推向新的高度。他简要介绍了部编版小学语文教材总体特点，即阅读量、古诗词篇目的大幅度增加，重视爱国情感的渗透，编排上更贴切学生生活。他希望通过语文教学让学生懂得如何进行人与人之间语言、书面、情感的交流，要求我们小学语文老师注意抓好学生学习和行为习惯的养成、学生课外阅读与书法教学，学科骨干老师努力提高业务能力和教学质量，掌握评课技巧。冯主任的总结让我们明晰了小学语文教学的方向，点燃教研的热情，树立教学的信心。 　　此次热火朝天的研讨活动让参加活动的全体老师都感受着别样的温暖，同时也增进了工作坊成员之间的情感交流，真正实现了智慧生成，全员提升的目的。 千里之行,始于足下。在今后的教学研究中，我们继续借助覃塘区特级教师工作坊的这一平台，努力提升自我，凝聚团队智慧，引领教师专业化成长，相信小学语文教学的路上一定会花香四溢、芬芳永存。 文字编辑：覃龙丹图片提供：梁丽燕审核：江玮