<p>我是一名幼儿教师，在12月6日上午，有幸参加2020年国培计划-河北省乡村幼儿园教师工作坊研修培训项目线下集中活动，本次活动上午由张乃艳负责主讲《幼儿园区域环境创设与观察指导》专题讲座。</p> <p>培训中深入贯彻落实《指南》精神，通过区域活动完善幼儿园课程体系，合理组织、提高教师们的区域环境创设能力。</p> <p>我们有幸聆听了张老师根据小班、中班、大班年龄特点突出环境创设和环境创设的活动建议，区域的注意事项等。</p><p>在讲座中，张老师注重理论与实践相结合，用真实的案例、录像视频、现场互动等多种形式进行，重点从区域活动的意义、区域活动的特点、区域活动的设计、区域活动的组织与指导等方面进行全面细致的介绍。张老师以专业的引领，缜密的思路，深入浅出的讲解让教师们茅塞顿开，及时拓宽了教师在区域活动指导的思维方式，以更新的教育理念支撑老师们组织开展区域活动。</p><p><br></p><p><br></p> <p>下午由蔚县第一幼儿刘敏敏园长带领和吴淑芳老师区域实录展示说课分享讨论。</p> <p>区域展示说课后老师们分组讨论。</p> <p>分组讨论老师们结束分组老们积极发言。</p> <p>刘院长总结观察分析当下观察记录:观察兴趣、行为、观察需要、聆听支持引导等。</p> <p>通过这次培训学习，我们不仅在理论上对区域创设有了更深层次的认识，还应该在创设区域时为幼儿的游戏提供充足的空间和发展的可能性。改变以往装饰美化为主的环境，而是真正意义上结合主题内容，呈现主题进程，环境创设与区域活动融合，区域价值让儿童的成长。天此次活动即将结束，这次旅程让我受益匪浅，在接下来我会认真努力学习，我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。</p>