<p> 为了让每个孩子都能均衡发展，提高咱们班孩子们的班级荣誉感和主动学习的动力，决定在今天重新推行我们的小组学习模式。</p> <p>本次我们小组组建的原则</p><p><br></p><p> 首先是均衡原则，在孩子们的学习成绩，能力水平和课外活动能力等方面，各个小组的力量保持均衡，大体相当。各个学习小组中男女同学的人数也做到了均衡。</p><p><br></p><p> 其次是适时的调整原则，一个学习小组确定后不是一成不变的，必要的时候可以视情况而调整。这种变化，包括组员之间的调整，组长的调整。确保小组学习有序、持续地开展。</p> <p>每个孩子都是那么阳光自信，相信可以开出最灿烂的花。通过小组捆绑学习和评价，学生自主学习的能力会更强，小组合作的效率会更高。</p> <p>你们认真学习的样子最美！</p> <p> 那些后进生也更主动了，对这类学生我也会掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。</p> <p>他们喜欢老师的表扬，他们喜欢组长的帮助，他们喜欢为小组加分。同时，他们更愿意获得成功，更愿意分享这份胜利！</p> <p>谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 </p> <p>学习时全力以赴，吃饭时津津有味</p> <p>不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香</p> <p>通过自己不懈的努力，孩子取得的荣誉！</p> <p>我想作为一名教师，我的工作是不断地关心学生学习，而这种学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生间时时刻刻都要进行心灵的接触。所以在小组合作学习的道路上我将不断探索，用心与我的学生沟通，用爱与我的学生交流。</p>