<p>活动目标：</p><p> 1.让幼儿熟悉音乐，会唱雨滴和雪花</p><p> 2.培养幼儿的音乐节奏感，发现幼儿的 表现力 </p><p> 3.激发幼儿热爱大自然的美好情感， 体验音乐活动中的乐趣</p><p>活动准备：自制雪花纸片，图片</p><p>活动过程：</p><p> 一.激发兴趣</p><p> 小朋友们，秋天的时候谁会从树上飘下来呢？到了冬天，谁又会从天上飘下来呢？(雪花) 今天下雪了没有？老师，这里有一个魔法盒子，看看能不能把小雪花变来(出示自制雪花片) 小朋友们仔细看雪花怎么飘下来的呢？(撒雪花)接着让幼儿帮忙捡雪花。</p><p> 二.指导认知</p><p> 1.刚才小朋友们说了，冬天小雪花会从天上飘下来，到底是不是呢？老师带来一首歌，小朋友们仔细听(完整清唱歌曲第一段)是谁来了呀？原来真的是小雪花，唱着歌儿飘下来了，那么小雪花飘到了哪里？发出什么样的声音呢？</p><p> 2.小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙，(出示图片窗户沙沙沙沙)咦？这是什么？他表示什么意思？(出示图片大大的问号？)有谁听到歌曲里是怎么提问的呢？(幼儿回答后指第一段第一句)让我们一起把这个问题唱出来吧！</p><p> 3.那么小雪花是怎么回答的呢？它飘下来又是要告诉我们什么的呢？这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里，请你们仔细听一听这首歌，找一找答案，如果答对了，就能把这些小图片叫出来了，(完整的唱第二遍，让小朋友跟着打拍子)听清楚了吗？小雪花是怎样回答的？(根据回答，边唱边出示图片，我是小雪花)现在让我们来当一次小雪花好不好？一起来回答这个问题。唱第二句</p><p> 4.那哪一片雪花能告诉老师，你是从哪里飘下来的？(出示空中飘)你能唱出来吗？师唱一遍，小雪花们听到了吗？老师是怎么唱的？我们一起来试一试吧！一起唱第三句。</p><p> 5.小雪花告诉我们冬天来到了，告诉你，告诉他冬天来到了，(老师唱第四句出示图片冬天来到了)唱第四句</p><p> 三.复习巩固</p><p> 1.看图完整清唱第一段，师幼边打拍子边唱</p><p> 2.这是一首非常优美的歌曲，我们来给加上好看的动作吧！带着动作演唱两遍</p><p> 四.迁移运用</p><p>让幼儿尝试在第一段的基础上，填编第二部分歌词，唱第二段。</p><p> 1.其实，这首歌还有第二段呢，老师把他们画成了一幅一幅小图片，请小朋友比较它们与第一段小图片，有什么不同的地方？</p><p> 2.出示第二组的全部图片，逐图比较，根据幼儿回答，老师唱前半句，幼儿填不一样的后半句。</p><p>小结：原来第二段是小雨滴来啦！冬天的时候，小雪花飘下来了，到了春天，天气渐渐暖和起来，小雪花变成了小雨滴，小雪花的沙沙沙的声音变成了小雨滴嘀嘀嘀嘀嗒的声音，小雪花飘来了，变成了小雨滴落下来了，冬天到了，变成了春天来到了</p><p> 3.加上动作完整的唱两遍</p><p>这首歌还没有名字呢，小朋友们，你们能给这首歌起一个好听的名字？雪花和雨滴</p><p> 五.扩展放松</p><p> 小朋友们，今天的表现都非常的棒，接下来让我们休息一下吧！</p><p><br></p><p> 沃洛幼儿园</p><p> 2020.12.6</p>